活动目标： 　　1、知道人是有喜怒哀乐的，表情是多种多样的，并能根据自己遇到各种事情时的心情，用说说画画做做的形式表现表情。 　　2、初步尝试制作小图书。 　　活动准备： 　　画纸、蜡笔、心情娃娃 　　活动重难点： 　　各种各样的表情与不同的心情恰当的联系 　　初步学会做图书，知道图书基本要素：封面、页码等 　　活动流程： 　　谈话导入活动——说说做做表情——制作小图书——展示交流图书 　　活动过程： 　　一、谈话导入活动 　　1、今天这么多客人老师来看我们了，你们心里感到怎么样？ 　　2、刘老师也非常高兴。高兴的时候脸上的表情是怎么样的？ 　　儿童自由说，老师小结：嘴角翘翘的，眼睛眯眯的，脸上笑嘻嘻的，这就是高兴、快乐的表情。（老师边说边按说得画出笑脸） 　　二、说说做做表情 　　1、我们除了高兴、快乐的表情，还会有什么表情呢？（请2～3位儿童说说） 　　2、小游戏：猜猜我的表情 　　老师请儿童重点关注：做各种表情时眼睛、嘴巴、眉毛的变化 　　3、请个别儿童表演，集体猜猜。 　　4、有各种各样的表情，请儿童说说：在碰到什么事情的时候，你的心情是怎样的，会有什么样的表情。 　　三、制作小图书 　　1、出示图书封面及内页 　　我们来制作一本“我的表情”的图书。 　　出示“封面”这是什么，做什么用的？ 　　出示“内页”这是什么，做什么用的？请儿童标明页码。 　　2、儿童动手制作 　　四、展示交流图书 　　请老师帮忙将图书订好，并向老师介绍图书