一、设计意图： 　　微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，都需要对别人微笑，因为微笑也是对别人的一种尊重的表示。我在设计这个活动时，运用了多种教学手段，让孩子们通过动手的操作、语言的表达等来进行活动。并运用了课件、图片等形式让儿童进一步的了解微笑无处不在，同时也让儿童感觉到微笑的重要性，使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。 　　二、活动目的： 　　1、培养儿童爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感。并能主动帮助需要帮助的人。 　　2、培养儿童的语言表达能力，以及与人交往协调的能力。 　　3、通过本次活动，让儿童知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，让儿童懂得微笑的重要性。 　　三、动准备： 　　1、4个图形娃娃的头饰 　　2、课件：《各行各业图片》各种图片若干 　　3、录音机、磁带：《歌声与微笑》 　　活动过程： 　　1、请戴头饰的小朋友出来，吸引儿童的注意力 　　(1)、教师：小朋友们，老师今天请了表情娃娃来做客，我们请它们做自我介绍。并和你最喜欢的表情娃娃玩。 　　(2)、儿童自由选择表情娃娃玩。 　　(3)、教师提问：哪个表情娃娃最受欢迎啊？ 　　(4)、请另外的几个娃娃变魔术，也变成微笑娃娃，这些表情娃娃都变成了微笑娃娃，你们现在的心情怎样啊？让我们一起来学学微笑娃娃吧！ 　　2、讲述你平时所看到过的微笑，并说出微笑的重要性。 　　(1)、教师：你们刚才都已经说了自己喜欢微笑的表情，那么你们还在什么地方见过谁的微笑呢？说说当时的情况。 　　(2)、儿童自由阐述生活中所见过的微笑。教师根据儿童讲述的内容，出示相应的课件。 　　A、师生互问好时的微笑 　　B、服务行业的微笑 　　C、医院里的医生、护士的微笑 　　D、餐饮业服务员的微笑……… 　　(3)、师：“是啊，生活中到处都可以看到人们在微笑的生活着小朋友看看这些图片，图片上的人为什么会微笑呢？教师出示相关的图片，让儿童说一说他们微笑的原因。 　　(4)、请小朋友和客人老师说说自己现在的心情。 　　(5)、师生互动，音乐《幸福拍手歌》。 　　小朋友相应跟着老师做动作。 　　(6)、教师小结。 　　讲述微笑的重要性：它是我们人与人之间的一种尊重，体现了我们相互友善的态度。 　　(5)、拓展儿童思维空间，讲述我们怎么帮助他们？ 　　教师出示图片（贫困山区孩子、地震的图片、战争带来的灾难的图片等），让儿童发现这些人的脸上没有微笑，那我们可以怎么帮助他们？ 　　3、师生共舞，音乐《歌声与微笑》，结束本次活动。