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“中幼网杯” 全国幼儿园优秀教育活动评选

大班社会教案:上学路上

2012-11-09 收藏 复制地址
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  活动目标   1.知道自己的上学路线及应注意的相关问题,如交通安全、要遵守的社会公德和自我管理等。   2.能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图.并清楚地进行讲述。   情况分析   1.大班儿童对小学生活非常渴望,也很想更多地了解一些有关上学的知识。   2.儿童在家长的帮助下.已经知道了自己要去的小学。也认识了上学的路线。   活动准备   绘制两张上学路线图。   活动过程   一、谈话引出课题   提问:1.你们都上哪所学校啊?2.从家到学校都路过哪儿?3.你们上学的路线一样吗?   二、分析上学路线图,学习画图方法   1.出示一张上学路线图。引导儿童注意观察路线图上每一个地方运用的标志,与儿童一起讲述。   2.提出画图要求。   (1)画路过的地方、建筑物时,不仅自己要知道这是哪儿。而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。   (2)画路线图时要画出路过的主要地方和建筑.而且这些地方要画得大、清楚,标志要明显。   3.启发儿童发挥想象还要注意什么?   4.出示另一张画出了马路和方向的路线图。丰富儿童画图经验。   三、儿童画图,教师巡视指导帮助   1.帮助能力弱的儿童完成路线图。   2.具体指导、提示个别儿童标志设计要清楚、明显。   四、儿童讲述自己的上学路线图   1.,J、组之间讲述,交流上学路线。   2.展示全体儿童作品。请标志设计清楚、画法新颖的儿童为全班儿童讲述。   五、儿童讨论上学路上应注意的问题   1.交通安全常识。   (1)上学过马路时,应该注意点什么?(2)坐车时如果没看清楚坐错车了,怎么办?   2.要遵守的公共道德。   有些小朋友上学要坐车,坐车时,我们应该注意些什么?(自觉刷卡或者投钱;给需要帮助的人让座;上下车要抓紧时间,不要让车门给挤着。)   3.自我管理。   上学都是有时间限制的,所以大家在上学路上还要注意什么?   六、儿童针对“上学”不懂的地方,向老师提问   七、教师总结,送给儿童美好的祝愿。   



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