［活动目标］
1、发展儿童的想象力和推理能力。
2、在理解图片内容的基础上引导儿童讲述图片以外的情节。
［活动准备］
1、秋千一架。
2、多媒体课件一套。
3、讲述图片每人一幅。
［活动过程］
1、布置秋千场地，让儿童自由玩红秋千，引起冲突情景。（孩子们多抢着玩秋千）。
提问：“孩子们，你们刚才玩秋千玩得怎么样？”
教师引导语：“现在，小树林里也有了一架红秋千，看看小动物们是怎样玩的？”
2、观看课件，让儿童分段自由讲述内容，通过提问启发儿童思考，想象画面以外的情节。
（1）引导儿童仔细观察并讲述。
提问：“你们看到了什么？”“谁来了？”“他们在干什么？”“发生了什么事情？”
（2）充分发挥儿童的想象，理解事物之间的联系。
提问：“他们是怎么想的？怎么做的？为什么？”
（3）逐幅观察、讲述，理解画面的整体内容。
3、拼图讲述。
让儿童自己拼摆图片，进行整体讲述。
4、自动播放课件（有声音），让儿童感知故事的整体效果。
5、再次让儿童看课件（分段无声音），并自由讲述。
6、请2～3名儿童进行个别讲述。
7、请儿童为讲述内容取名，由儿童自由讨论决定名字，发展儿童语言概括能力，并对儿童进行品德教育。
8、请儿童边看课件边做动作进行讲述。
9、请儿童到户外玩秋千，解决开头引起的冲突情景。
活动延伸：
将图片张贴在适当位置，让儿童在日常生活中继续观察、讲述。
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