一.活动目标：

　　1.感受、理解诗歌的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。

　　2.鼓励儿童自主探索、大胆游戏，发展儿童的观察力、想象力、口语表达能力和审美情趣。

　　3.激发儿童科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。

　　二.活动准备：

　　肥皂水、吹泡工具、录制配乐诗歌磁带

　　三.活动过程：

　　1.情景导入——吹泡泡，引发儿童的活动兴趣。

　　2.儿童自由吹泡，观察发现，互动交流。

　　师：我们大家一起吹一吹、看一看，你吹出的泡泡是怎样的？你可以用各种各样好听的话来形容一下。

　　3.欣赏、感受、理解诗歌，体验诗歌的语言美和乐趣。

　　（1）完整欣赏、了解诗歌主要内容。

　　师：“诗歌里说：小朋友吹出了怎样的泡泡？”

　　（2）分段欣赏，体验、理解诗歌的优美语言和游戏乐趣。

　　师生互动，生生互动，通过提问、讨论、情景再现、互动游戏等方式进行理解和体验。

　　（3）完整欣赏，有表情地朗诵、表演。

　　师：“你们听了这首诗歌，感觉怎样？”

　　师生共同朗诵、表演。

　　延伸活动：

　　组织儿童到操场上再次吹泡，拓展想象，创编诗歌。

　　师：“小朋友还能吹出更有趣、更美丽的泡泡吗？”

　　引导儿童吹一吹、想一想、说一说，创编诗歌。