活动目标：

　　1、帮助儿童理解诗歌的画面内容，体验诗歌展示的大自然的美和快乐的情绪。

　　2、引导儿童用诗的眼光观察周围生活，在理解的基础上，大胆进行想象，仿编新的诗歌。

　　活动准备

　　1、诗歌的画面一幅。

　　2、绿色眼镜一副。

　　活动组织

　　1、教师出示画面，朗诵诗歌一遍，通过提问帮助儿童理解诗歌。

　　（1）这首诗说了什么？

　　（2）绿色的世界都有些什么？让儿童讨论。

　　2、儿童轮流戴着绿色眼镜看周围的世界，对“绿色的世界”有个感性印象。

　　3、教师再次朗诵诗歌，进一步帮助儿童理解诗歌内容。

　　（1）、为什么一切都变成绿色的呢？

　　（2）、你戴上绿色眼镜后看到什么东西变绿了？儿童自由讨论，教师参与。

　　4、学念诗歌。

　　5、再熟悉诗歌基础上，引导儿童仿编诗歌。

　　美工活动：做眼镜

　　活动目标

　　1、学习用简单的方法装饰眼镜。

　　2、培养儿童对美工的兴趣及认真细致的良好品质。

　　活动准备

　　1、镜架及各种颜色的圆形玻璃纸

　　2、范例眼镜

　　3、油画棒或彩笔

　　活动组织

　　1、出示范例眼镜，引起儿童兴趣。

　　2、示范讲解装饰方法及粘帖方法。

　　3、儿童操作，教师指导，帮助儿童完成作品。

　　活动延伸

　　让儿童戴上自制的眼镜，去外面走走，看看周围世界有什么变化，互换眼镜，看看透过不同的眼镜，周围世界又变成了什么样，从而更深地理解、体会作品在描绘的“绿色世界”。