目标
培养儿童倾听、朗读文学作品的兴趣；记住作品的名称及其主要内容；学习词句。
准备
1、给儿童朗读的图书，如《天方夜谭》、《西游记》《狒狒历险记》等。
2、熟悉准备朗读的内容，对儿童难理解的词句作必要的修改、解释，使儿童能听懂。
过程
1、每天安排一定时间，给儿童读长篇故事、小说。
2、朗读前介绍书（故事等）名，有时可介绍作者（要简单）。
3、朗读完一段后，或请儿童回答有关问题（内容），或让儿童提出听不懂的词句，或让儿童推测情节的发展。教师针对具体情况进行指导。
4、朗读结束时，告诉儿童内容截止的页数；帮助儿童说出朗读的主要内容。
5、下次续读故事前，问问儿童上次读到什么地方（情节）。
建议
教师要注意朗读技巧；朗读过程中加强语言教育，切忌只追求故事情节。
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