活动目标：
1、通过编排图片讲述故事，发展儿童的观察力、想象力和语言表达能力。
2、培养儿童发现问题和解决问题的能力。
活动准备：1、大图片一套（五张）。
2、小图片人手一套（五张）。
活动重点：儿童排图编故事，并能用较连贯的语言进行讲述。
活动难点：提出出问题，理解图意。
活动流程：
观察图片，提出问题，解决问题à老师排图引导儿童创编故事à儿童排图编故事。
1、观察图片，提出问题，解决问题
（1）引起观察兴趣
小朋友，今天汤老师带来几张非常有趣的图片，你们想看吗？
（2）儿童提出问题，解决问题
这几张图片的意思，你们看得懂吗？有看不懂的地方可以提出来，我们大家一起来说一说。
2、老师排图引导儿童创编故事
（1）儿童根据老师排图顺序编故事
这五张图片可以编一个有趣的故事，你们谁会讲的？
（2）老师重新排图儿童再编故事
老师把五张图片重新排一排，看看谁又能编出一个有趣的故事？
（3）老师示范编故事
老师讲的故事和小朋友讲的故事有什么不一样？
3、儿童排图编故事
儿童排图片、编故事、讲故事。（能力差的儿童编成小小组用三张图片编故事。能力强的儿童尝试编几个故事。）提醒儿童给故事起名字。
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