活动目标：

　　1、学习按物体的颜色、大小分类，并能说明分类标准。

　　2、发展初步的概括能力,培养幼儿的观察力和记忆力。

　　重点：能按相应的颜色进行分类。

　　难点：分类后说明分类标准。

　　活动准备：

　　花园场景、红、黄、兰三种颜色的花数朵、蝴蝶头饰数个、音乐磁带

　　活动过程：

　　一、创设活动情境，激发幼儿活动的兴趣。

　　表演蝴蝶飞律动，调动幼儿对活动的积极性

　　二、幼儿在操作活动中尝试简单的分类

　　按花的颜色分成红花和黄花、兰花三类，感知由红花和黄花、兰花组成的集合。

　　1.猜颜色

　　①出示红花和黄花、兰花，让幼儿观察有几种颜色。

　　提问：花园里有什么颜色的花姐姐?(红花和黄花、兰花)

　　②请幼儿猜猜教师藏起来的是什么颜色的花。

　　花姐姐想和小朋友们玩捉迷藏的游戏，猜一猜什么颜色的花姐姐藏起来了。

　　2.分类活动：请幼儿将红花、黄花、兰花分别送到相应颜色的花园。

　　花姐姐和宝宝们做游戏真高兴，现在花姐姐想回家了。我们送花姐姐回家好吗?

　　三、有大小干扰的按颜色分类

　　游戏：蝴蝶找花(提高幼儿按红、黄、兰三种颜色分类的能力。)

　　花姐姐想请小蝴蝶到花园去做客。

　　请幼儿把蝴蝶按颜色、大小的不同分别送到花姐姐家。