设计思路：有一次，小朋友在自由活动时，同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说：“我妈妈也有这50元钱。”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我马上与孩子讨论起来。于是我与孩子一起收集各种各样的钱，开始探索各种钱的特点。

　　目的：1、在看看讲讲各种钱币中，鼓励儿童大胆发表自己的见解。

　　2、在了解钱用处的基础上，让儿童懂得从小节约用钱，并激发儿童关心他人的情感。

　　准备：10元以内各种纸币、硬币、外国钱、古代的钱若干

　　过程：

　　一引出话题

　　师：最近，我们小朋友一起带来各种各样的钱，现在请你来告诉大家，你认识了哪些钱？

　　（儿童大胆发表）

　　师：今天我们班里开了三个娃娃银行，请大家到银行里看看有哪些钱？钱是怎样的？

　　二儿童自由观察

　　1你看到哪些钱？

　　（儿童积极讲讲看到的钱，老师随机引导）

　　儿童再次观察钱的秘密。

　　2你发现钱有什么秘密？

　　3还有什么看不懂，请大家看来帮忙。

　　（儿童大胆提问，老师与同伴一起帮忙。）

　　三钱的用处

　　1钱有什么用？

　　2你们猜猜老师今天带来这些钱派什么用？

　　（老师出示报纸直接告诉儿童，激发儿童关心他人的情感）

　　儿童排队捐钱。

　　四延伸活动

　　那这个箱子怎么寄出去？

　　（下次我们一起来想办法）