目标

　　1、引导儿童大胆讲述过“六一”节的欢快情景。

　　2、鼓励儿童用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。

　　3、培养儿童愿与朋友分享快乐之情。

　　准备

　　1、幼儿过“六一”节的录象片段。

　　2、围绕“六一”儿童节启发儿童谈论、交流。

　　3、纸、笔。

　　过程

　　1、引导儿童讲述“六一”节的快乐。

　　（1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？

　　（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助儿童回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等）

　　2、讲述别人的快乐。

　　（1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么？

　　（2）你看到谁很快乐，他在做什么？

　　3、讲述最感兴趣或最高兴的一件事。

　　“六一”节使你最感兴趣或感到最高兴的一件事是什么？

　　4、用绘画来表现自己的快乐。

　　（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！

　　（2）儿童作画，教师鼓励儿童把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。（播放歌曲“快乐的六一”）

　　（3）把先画好的作品张贴在展板上，儿童结伴欣赏并交流作品。

　　（4）集体欣赏，请个别儿童来介绍一下作品。

　　5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗？