目标：

　　１．仔细观察画面，想象和讲述富有情趣的内容。

　　２．初步培养自学儿歌和歌曲的能力

　　３．培养观察力，想象力和自编能力

　　准备：图四幅，小老鼠指偶人手一个，小猫头饰一个

　　过程：

　　一．理解儿歌内容

　　１、出示图一。

　　提问：

　　①小朋友猜猜这是谁的家？它们家里有什么高兴的事？猜猜是谁过生日

　　②鼠妈妈过生日老鼠全家怎样庆祝呢？

　　③小老鼠还会对妈妈说什么祝贺的话呢？

　　２．出示图二，图三。

　　提问：

　　①鼠妈妈带着全家去什么地方，你觉得喜欢看戏吗？从哪里看出来。

　　②忽然听见有谁在打呼噜，猜猜是谁？你从哪里看出来的？

　　这时老鼠们会说什么呢？

　　③老鼠一看是小猫．会怎么样呢？（图三）

　　⒊出示图四

　　①老鼠全家还看戏吗？为什么不看了呢？

　　②从哪里可以看出它们又急又怕呢？

　　③边逃老鼠可能还会发出什么声音来？

　　二、引导儿童学编儿歌

　　１、儿童自己自由编儿歌，教师提醒儿童编儿歌的语言要简单读起来要顺口．

　　２、、共同编儿歌，并大声朗诵

　　三．尝试演唱歌曲

　　１、教师带来小朋友熟悉的音乐，请小朋友把儿歌配入音乐中轻轻的演唱。

　　２．儿童大声演唱．

　　四．游戏活动

　　交待游戏规则，进行游戏。