活动目标：
1、帮助儿童理解诗歌的画面内容，体验诗歌展示的大自然的美和快乐的情绪。
2、引导儿童用诗的眼光观察周围生活，在理解的基础上，大胆进行想象，仿编新的诗歌。
活动准备
1、诗歌的画面一幅。
2、绿色眼镜一副。
活动组织
1、教师出示画面，朗诵诗歌一遍，通过提问帮助儿童理解诗歌。
（1）这首诗说了什么？
（2）绿色的世界都有些什么？让儿童讨论。
2、儿童轮流戴着绿色眼镜看周围的世界，对“绿色的世界”有个感性印象。
3、教师再次朗诵诗歌，进一步帮助儿童理解诗歌内容。
（1）、为什么一切都变成绿色的呢？
（2）、你戴上绿色眼镜后看到什么东西变绿了？儿童自由讨论，教师参与。
4、学念诗歌。
5、再熟悉诗歌基础上，引导儿童仿编诗歌。
美工活动：做眼镜
活动目标
1、学习用简单的方法装饰眼镜。
2、培养儿童对美工的兴趣及认真细致的良好品质。
活动准备
1、镜架及各种颜色的圆形玻璃纸
2、范例眼镜
3、油画棒或彩笔
活动组织
1、出示范例眼镜，引起儿童兴趣。
2、示范讲解装饰方法及粘帖方法。
3、儿童操作，教师指导，帮助儿童完成作品。
活动延伸
让儿童戴上自制的眼镜，去外面走走，看看周围世界有什么变化，互换眼镜，看看透过不同的眼镜，周围世界又变成了什么样，从而更深地理解、体会作品在描绘的“绿色世界”。
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