活动目标：

　　1．感受自己成长中的快乐。

　　2．培养儿童的语言表达能力。

　　3．让儿童了解，比较小时候与现在的变化。

　　活动准备：

　　小朋友小时候的照片、镜子、各种图形宝宝若干，口才大比拼表格一张。

　　活动过程：

　　一、讲述活动：请你说一说

　　1．教师出示相片，镜子让儿童自己观察小时候的自己和现在的自己有什么变化。

　　指导语：老师手中的相册里面都是你们小时候的照片，老师发现你们和以前不一样了，我们班的小朋友长大了，很能干，会做的事情比以前多了，你们的牙齿、头发、身高也有了变化，穿的衣服也跟以前不一样了，你们以前的牙齿是长多了还是……头发长了吗？个子长高了吗？穿的衣服是短的还是长的，等一下老师请小朋友看了小时候的照片以后说一说，他小时候是怎样的，看那个小朋友看得最认真，最仔细。

　　①    儿童看照片。

　　2．请儿童说一说自己小时候是怎样的，“我小时候是……样子的”“我小时候穿的……”说句子。

　　① 教师请儿童一个个讲述。

　　②    教师总结儿童小时候的变化。

　　2．请儿童说说现在的自己是怎样的。

　　指导语：小朋友你们都知道你们小时候是怎样的，那老师想知道你们现在是怎样的，是长高了，能干了，还是像以前一样，你们穿的衣服、裤子、鞋子……是长了……还是？你们学会了哪些以前不会做的事情，如：自理能力、平时表现、穿衣、吃饭等）

　　①    请儿童讲述现在的自己。

　　②    教师总结儿童小时候和现在的变化。

　　二、游戏：口才大比拼。

　　1．把儿童分成两组[苹果组（Apple）、雪梨组(Pear)]

　　2．让儿童用“我小时候……现在……”说出自己的变化。

　　①    每组每个小朋友都要用“我小时候……现在”说句子，说完整的可选择一个图形宝宝，并说对图形宝宝的名称，就可获得图形宝宝一个。（一个图形宝宝算一分）

　　②    看那组小朋友得到的图形宝宝最多，就是冠军，将会得到我们的礼品。