目标

　　1、理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。

　　2、体验故事角色的心理变化，学做一些力所能及的事。

　　准备

　　1、图片。

　　2、故事磁带。

　　过程

　　一、欣赏故事。

　　——结合挂图，完整欣赏故事一遍。

　　——莎莎为什么会一个人在家里？妈妈临走时对莎莎说了什么？

　　——妈妈走后，莎莎心里感到怎么样？

　　二、理解故事内容。

　　——重点欣赏第四小节至第十小节的故事内容。

　　——妈妈走后，莎莎做了些什么？她心

　　里是怎么想的？

　　——莎莎有没有另帕勺地方可以去？她去了吗？为什么？

　　——妈妈要莎莎等的重要电话是谁打来的？是什么内容？

　　——你从什么地方看出莎莎长大了？

　　三、我也长大了。

　　——你能为家里做些什么？

　　——结合儿童的生活经验，引导儿童理解为他人做事，无论大小都是长大的一种表现。

　　建议

　　1、活动后，通过家园联系了解儿童在家的表现，及时肯定能独立面对问题并解决问题的儿童。

　　2、鼓励儿童在幼儿为他人做些力所能及的事，使他们在互相帮助中体验成功感和长大的快乐。

　　附故事：重要电话

　　有个小女孩，名叫莎莎。妈妈是医生，爸爸在外地工作。她和妈妈住在一套大房间里。

　　莎莎胆子可小啦，每次妈妈值夜班，她总是到小伙伴家去过夜，不敢一个人在家睡觉。

　　这一天，妈妈又值夜班。临走时对莎莎说：“莎莎，注意电话铃响。

　　今天有一个重要电话来！非常重要……”

　　妈妈刚走，莎莎就害怕了。她希望早点接到那个重要电话，通知在医院的妈妈，然后马上到小伙伴家去。

　　一会儿，电话铃响了，莎莎扑过去，抓起电话筒一听……哎，原来是人家拨错了号，她懊丧地搁了听筒。

　　天色渐渐暗了下来，屋里静得可怕。忽然，她好像听见老鼠在走廊里跑。可仔细听听，又不像了。

　　正在害怕的时候，莎莎听见远处传来了乐曲声，她高兴起来，按着节拍跳起了舞，心里平静了许多。

　　可没多久，地板上响了一下，她吓了一跳，心“噗噗噗”地跳个不停，她打定主意：赶快上小伙伴家去。

　　她刚拉开门，又马上想到：“我一走，要是哪个病人有急事打电话找妈妈，妈妈就会什么也不知道。我不能走。”　　她关上房门，又放了张凳子在门背后，然后，躺在沙发上，使劲想着故事里、电视里那些勇敢的人。莎莎迷迷糊糊睡着了。

　　天快亮的时候，电话铃响了起来。莎莎跳起身。话筒里传来妈妈的声音：“莎莎，你没有到小伙伴家去吗？”

　　“没有，我在等重要电话。”

　　妈妈笑了：“我打的就是这个重要电话，我要对你说，你长大了，已经是个勇敢的孩子了。”

　　莎莎长大了，从那以后再也不怕一个人在家里过夜了。