活动目标：

　　1、通过观察图片，学说简单的完整句子，发展幼儿语言表达能力。

　　2、教育幼儿爱护环境卫生，不乱扔东西。

　　活动过程：

　　一、准备部分：

　　1、将卡片每人一套背着放在桌子上。

　　2、教师带幼儿玩手指游戏《我的小手》，最后小手不见了，活动开始

　　二、开始部分：以提问形式引出课题。

　　教师：小朋友都听过小猫学本领的故事，猫妈妈的两个小猫宝宝谁学本领学得最快?为什么?现在老师来做猫妈妈，小朋友来做小猫宝宝，跟妈妈一起学本领，看谁是那只认真的小花猫。

　　三、进行部分：

　　1、分别出示两张图片，请幼儿观察，教师进行引导，看看图上画了些什么?有谁?在干什么?

　　2、请幼儿将桌上的卡片翻过来，仔细看看图上有谁?他在干什么?引导幼儿给图上小朋友起名字，教师进行指导。

　　3、分别请幼儿说说在图上看到了什么?要求说完整话。

　　4、教师进一步引导幼儿观察图片并讲述：大宝吃着香蕉要去那里?二宝为什么摔到?摔到后是什么表情?……

　　5、请幼儿说一说，引导能力弱的幼儿说完整话，指导能力强的幼儿将两张卡片排好顺序，用完整话讲一个小故事。

　　四、结束部分：

　　1、小结：表扬学得好的“小花猫”，鼓励不太专心的“小花猫”今后要更加努力。

　　2、教育幼儿不乱扔东西，爱护环境卫生，走路时要专心，不要边走边想事情。

　　五、延伸部分：

　　小朋友发现地上有脏东西后，应马上捡起来扔到垃圾箱里，做一个爱护环境的好孩子。