教学目标：
    1、在认识蔬菜的基础上，了解蔬菜的不同食用部分。
    2、按不同的食用部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），发展小朋友的分类能力。
    3、知道蔬菜有营养，培养小朋友爱吃蔬菜的习惯。
    4、培养小朋友爱护大自然、爱护环境的优良品质。
    教学准备：
    1、菜场内各种蔬菜的录像，音乐磁带。
    2、从各类蔬菜中分别选出一种蔬菜图片贴在桌子上的大箩筐上。
    3、小朋友每人一只小箩筐，碗若干、汤匙人手一把，白糖若干。
    4、实物蔬菜（白箩卜、胡萝卜、白菜、包菜、辣椒、西红柿等）别放在各个箩筐中。
    教学过程：
    一、超市游戏
   “今天是乐乐净菜超市开张的日子，小朋友们和我一起到超市去挑选一些自己喜欢的蔬菜。”
   （小朋友自己选择蔬菜，每位小朋友可以挑选3"4种不同种类的蔬菜）
    二、提问，重点讨论蔬菜的作用。
    1、请小朋友告诉我，你刚刚在净菜超市挑选了哪些蔬菜？
    2、这么多的蔬菜中你最喜欢吃哪一种？
    3、妈妈平时是怎样做给你吃的？
    4、我们为什么要吃蔬菜？
   （蔬菜中含有多种维生素、微量元素，营养丰富，可以给小朋友的生长发育提供必要的营养，使小朋友长得高、长得壮）
    三、区分蔬菜的不同食用部分。
    1、每一种蔬菜都有哪几个部分组成？
    2、请小朋友从自己的箩筐中选出一种蔬菜，说说我们吃的是这种蔬菜的哪一部分？如：青菜吃的是茎叶，西红柿吃的是果实。
    3、小结：各种蔬菜吃的部位不同，有的吃根，有的吃茎叶，有的吃果实。
    四、给蔬菜归类。
   “厨房时的叔叔要开始做菜了，他请小朋友将自己箩筐中的蔬菜，根据它们不同的食用部分，送到相应的箩筐。”（小朋友听音乐进行蔬菜的归类活动）
   “我们一起来检查一下，放得对不对？”（幼师与小朋友一起进行检查活动）
    五、操作活动。
   “现在时间已经很晚了，厨房时的叔叔来不及做这么多菜，所以请小朋友一起动手帮助他做一样糖汁西红柿”
    （幼师提供操作活动所需的各类材料，让小朋友自己动手操作、尝试做糖汁西红柿。）
    “除了刚才在净菜超市看到的蔬菜，菜场上还有许多各式各样的蔬菜，我们一起来看一下，你认识它们吗？”