活动目的：
    1、引导小朋友自己尝试做小实验，使小朋友初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。    
    2、了解雨与人类的关系。
    3、激发小朋友观察、发现、探索自然的兴趣。
    活动准备：
    1、木偶台、木偶小兔、兔妈妈。
    2、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。 
    3、投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。 
    活动过程：
    一、幼师木偶表演，提出尝试问题 
    幼师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨？”的故事情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗？”
    二、小朋友做小实验（小朋友第一次尝试，分组活动）
    1、小朋友点燃酒精灯，把水加热。 
    2、幼师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么？ 
    3、小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。 
    4、讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗？
   （发散性思维） 
    三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“小朋友第二次尝试，集中活动） 
    1、请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？ 
    2、倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么？（水蒸气） 
    3、把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么？ 
    为什么玻璃片上会有小水珠？得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。 
    四、放幻灯（通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象）
    1、太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？
    2、请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》（结合幻灯）
    3、请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。
    五、了解雨与人类的关系
    1、请小朋友试着说出雨的好处。 
    2、请小朋友试着说出雨的危害。
    3、总结小朋友讲的雨的好处的危害，教育小朋友从小学知识、学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。