活动目标：
    1、发展了思维的想象力和语言的表达能力。
    2、引导了用肢体语言进行动作表现。
    3、培养了对活动的兴趣。
    活动准备：
    1、实物：大香蕉若干。
    2、方纸盒1个；毛巾若干；录音机。
    3、场地：师幼围坐一起。 　
    活动过程：
    一、激发兴趣，导入课题：
    幼师出方纸盒，作神秘状，让小朋友猜：里面有一样好幼吃的东西，样子是长长的，皮是黄黄的，用手扒去皮才能吃的是什么？
    二、拿出香蕉，启发想象，鼓励用动作展现。
    幼师说：“香蕉会变戏法，你们信不信？”[用疑问、用游戏的口吻再次打开小朋友兴趣的闸门。
    1、师面带微笑，轻轻地把香蕉呈现 。（弯腰状）
    启发：香蕉开始变戏法了，这样看，像什么？
    小朋友：像小桥、像月亮。
    2、师面带神奇色，轻轻把香蕉呈现 。（躺状）
    启发：香蕉又变戏法了，这样看，又像什么？
    小朋友：像小床、像小船、像滑梯、像摇马。
   （十分离奇的有）：像挖土机、像虫子。（对特别离奇的回答，幼师鼓励小朋友鼓掌表扬。）
    鼓励：请小朋友自己做挖土机挖土看，做大虫子爬行。（此时， 小朋友会在自由创造中尽情地用动作表演，满足了表演欲。）
    3、师面带惊讶色，轻轻地把香蕉呈现 。（垂状）
    启发：香蕉真会变戏法（鼓励小朋友鼓掌对“香蕉”表示表扬）。
    这样子看，又像什么？
    小朋友：有的说：“像机器人”、“像大刀”。
    提醒：师把香蕉放在嘴与耳之间笑着不做声。
    小朋友：像电话、像我爸爸的手机。
    鼓励：请小朋友跟老师来通电话吧。于是，幼师就随即进行“打电话”作和小朋友通起“话”。幼师应根据小朋友表现情况灵活调节活动，这样，既稳定小朋友易乱的情绪，又让小朋友获得行动上的满足。
    4、师面带夸张色，“狠狠地”把香蕉呈现 。（立状）
    启发：小朋友看：香蕉变戏法一点也不累，这下子又像什么啦？
    小朋友：像大炮、像机关枪、像飞机。
    再启发提醒：师把香蕉放在鼻子前，微笑地看小朋友。
    小朋友：像大象鼻子、像大象牙齿。
    鼓励：小朋友离开位子学解放军叔叔开枪、开大炮。之后，一听沉重的音乐，小朋友便把激昂的动作改成艰难地学大像走路了。
    三、与小朋友分享食物
    1、在分享之前，让小朋友用毛巾擦过手。在分享过程中，告诉小朋友有东西大家一起分享，在分享之后，教育小朋友果皮放入指定的地方。
    2、让小朋友尝试扒开香蕉皮，对不会扒的小朋友幼师进行适当指点，最终让小朋友自己扒开皮，这样，让小朋友在尝试中获得成功。
    3、小朋友会边吃边说，幼师便随机加了一个小小的启发：扒开的香蕉又变了。像什么呢？小朋友说：“像蜘蛛”、“像花”。
    4、在分享过程中，还让小朋友边吃边说：“好吃，好吃，又变小了”。让小朋友从吃中获取整体 部分 变小 没有的渐变过程。
    四、幼师与小朋友一起整理场地。