（一）活动目标：



1、学习儿歌，并引发幼儿对鞭炮的联想。



2、幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。



3、幼儿感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。



（二）活动准备：



1、制大火柴，小红帽，小红衣等教具。



2、各色纸屑放置于电风扇上。



3、鞭炮的声音以及有关音乐磁带。



4、钢琴伴奏。



5、幼儿搜集有关过年的资料。



6、环境布置，营造过年气氛。



（三）活动过程：



1、迁移，联想。



（1）    幼儿听音乐《过新年》进教室。



（2）    放鞭炮声。



教师：你听了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么？[引导幼儿自由联想]



幼儿回答：年兽来了，过年了，结婚，造房子……



教师：把你们想到的东西用笔记录下来吧！



（3）    幼儿作画，记录想法。



幼儿作画后请小朋友谈谈自己的想法，并把幼儿的作品展示出来。



教师：听了放鞭炮的声音小朋友想到了那么多有趣的事情，你们喜欢小鞭



炮吗？鞭炮给我们喜庆的日子带来了欢乐，带来了热闹。

2、学习，创编。



(1)请出小鞭炮。



教师：可爱的小鞭炮到我们教室来做客啦！我们跟它问个好！小鞭炮有话



跟我们小朋友说，我们一起来听听看。



幼儿扮演的小鞭炮朗诵儿歌并演唱：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，



一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。



小鞭炮：我的话说完了，小朋友你们听清楚了吗？我要给别的小朋友们拜



年去了，小朋友再见！

(2)学习儿歌。



教师：刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么？[幼儿回答，每回答出一句歌



词，教师就出示相关的图片]



请小朋友跟着老师看着图片朗诵并演唱歌曲《小鞭炮》。

(3)幼儿扮演小鞭炮。



教师：小朋友，我们也来扮演小鞭炮吧！你可以听着音乐自由的做动作。幼儿听音乐自由做动作。



(4)提炼鞭炮燃放动作。



教师：刚才我发现有个个小朋友扮演的小鞭炮在燃放的时候特别的响亮动



作特别的好看。我们请他们来表演一下。



请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。



教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。

(5)部分幼儿穿上红衣，戴上红帽，听音乐扮演小鞭炮。

3、深化，延伸。



幼儿邀请客人老师一起听音乐完整表演。(当表演到“噼里啪啦”的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。)

教师：在过几个星期就要过年啦！小朋友，我们一起庆祝新年去吧！



幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。



这是我的公开课教案，与大家共同分享，希望大家也能把自己的精彩教案提供出来一起交流分享！