快乐拍拍拍（中班）
目标：1、培养幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣。

 

2、尝试用生活中的自制乐器为歌曲伴奏。

 

准备：情景设置：节奏之门,节奏小桥,节奏国,进口处贴有节奏符号的标记,废物利用的自制乐器，音乐磁带，录音机。

 

过程：

 

一、激发兴趣

 

今天，我们要到节奏国去玩玩。（幼儿听音乐有节奏地来到节奏之门）

 

二、感知节奏

 

1、这里有一扇节奏之门，想要从这门过去，先要找到“机关”，（只要做对标记上的动作，就能打开门进去了）。告诉幼儿这个叫节奏符号，想一想要用什么动作来表示呢？

 

2、引导幼儿说出节奏型 × ×，并互相学习。

 

3、继续前进来到节奏小桥，要过桥先观察节奏符号×× ×。

 

4、幼儿说一说，做一做，互相学习（用脚的动作来表示。）

 

5、和前一节奏进行比较，知道下面加线的节奏要快一点，引导幼儿用不同脚的动作来打节奏。

 

6、开火车：提出要求：每人做一节车厢，小脚有节奏的前进开过小桥。

 

7、引导幼儿还可以用身体的哪些部位拍打出节奏。

 

三、尝试用自制乐器伴奏

 

小朋友真能干，奖励一件小礼物（出示自制乐器）

 

1、你们知道这是什么吗？你能用它了打出节奏么吗？幼儿尝试并互相学习。

 

2、分小组尝试看图谱伴奏

 

3、集体表演打击乐《哈罗哈罗》。