活动目标:

1. 感知4以内数量，会给独轮车、自行车、三轮车、小汽车粘贴相应数量的轮子。2.体验学习问答儿歌的乐趣。

活动准备：

每个幼儿一张统计图表。

幼儿事先剪下的轮子，胶水。

活动过程：

1. 数数车轮。

——请每个幼儿看统计表，分别数一数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的轮子数量，然后在统计表的右边粘贴相应数量的轮子。

——请幼儿说说车子的名称及其轮子数量。

——引导幼儿仔细观察、比较轮子数量，说说什么车的车轮多，什么车的车轮少。

2.学念儿歌

——教师借助统计图表，以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。

——教师与幼儿互换问答角色，体验学习问答儿歌的乐趣。

——将幼儿分成问、答两组，完整念儿歌一遍。

3.模仿游戏。

——引导幼儿把自己想像成一只轮子，讨论怎样表现自行车、三轮车、 小汽车、火车等。

——引导幼儿边念儿歌，边结伴组合进行模仿游戏。如两人组合模仿自行车，四人组合模仿小汽车，许多人组合模仿火车等。

附：轮子歌一个轮子什么车?一个轮子独轮车。两个轮子什么车?两个轮子自行车。三个轮子什么车?三个轮子三轮车。四个轮子什么车?四个轮子是汽车。许多轮子什么车?许多轮子是火车