教学目标：

　　1、 了解楼房中门牌号码的意义。

　　2、 能在游戏中理解数序、相邻数并能熟练运用。

　　3、 发展思维的逻辑性和灵活性。

　　活动重点：

　　了解门牌号码的表示方法。

　　教学难点：

　　理解数序、相邻数并灵活运用。

　　活动准备：

　　1、自制的门牌号。

　　2、幼儿用书《小区的门牌号》。

　　3、编号门牌号的积木。

　　活动过程：

　　1、小区的楼房号。

　　“今天我们一起到乐乐家去做客。他家住在xx小区8号303室。我们一起去找一找吧。”

　　“咦，有几幢楼的号码怎么找不到了呢?”

　　(1)、幼儿为小区的楼房按数序编写号码。

　　(2)、幼儿找到8号楼。

　　2、楼房的门牌号。

　　(1)、了解门牌号码的表示方法。

　　如：201号中：2表示二楼，1表示第一间房间。

　　(2)、幼儿找到乐乐家303室。

　　3、造楼房游戏。

　　“乐乐正在搭积木，造楼房呢，我们一起玩吧。”

　　幼儿用编号门牌号码的积木造楼房。

　　收拾整理用具。