&皇后的水果

活动目标：

1．理解故事内容，学习根据水果的某些特征猜简单的谜语，体验猜谜的乐趣。

2．能根据水果的特征进行分类，加深对各种水果的印象。

活动准备：

1．各种水果实物。

2．香蕉、西瓜、桔子图片。

3．水果胸饰人手一份。

活动过程：

一、引导幼儿倾听故事，理解故事内容。

1．教师戴上皇冠扮成皇后，讲述故事。

教师：小朋友们，你们猜我是谁？我是水果皇后，有一次，我举办了一场水果餐会，邀请大臣们一起来参加。看看，我为大臣们准备了什么水果？

2．出示各种水果。

3．哇！有那么多的水果啊！你们都认识吗？（请幼儿讲讲水果的名称）

4．教师继续讲述故事。讲到“皇后说‘圆圆的’”时，请幼儿将圆圆的水果找出来。

5．教师讲到“皇后说‘红色’时，请幼儿把既是圆圆的又是红色的水果找出来。

6．教师讲到“皇后说‘粗粗刺刺的’时，请幼儿到小组上用手摸一摸这四种水果，并找出皇后要的水果。

7．你们觉得我要吃的水果是什么？为什么？

8．继续听故事。大臣们最后猜出我想吃的水果了吗？为什么他们可以猜出来呢？（因为他们知道了水果的特征，所以能猜出来） 二、引导幼儿根据水果的某些特征猜谜语。

1．今天，我又想吃水果了，想请你们来猜猜我想吃什么水果，你们愿意来猜猜吗？

2．出示谜语一：身穿黄衣裳，样子弯弯像小船，兄弟姐妹一大串。

（1）教师与幼儿逐句分析这种水果的各个特征。

（2）幼儿猜测。

（3）出示这种水果图片。

3．出示谜语二：绿绿的衣服，圆圆的肚子，一刀切开，里面是红红的果肉黑黑的籽。

（1）教师与幼儿逐句分析这种水果的各个特征。

（2）幼儿猜测。

（3）出示这种水果图片。

4．出示谜语三：颜色黄黄的，身体圆圆的，剥开来，果肉是一囊一囊的，吃在嘴里酸酸甜甜的。

（1）教师与幼儿逐句分析这种水果的各个特征。

（2）幼儿猜测。

（3）出示这种水果图片。

三、游戏：水果集合。

现在，皇后吃饱了，想请你们带上胸饰当水果，和我玩个游戏。

1．幼儿带上水果胸饰，根据教师的要求，依照水果特征进行集合。如：教师说红红的水果到这边，那么不是红色的水果就到另一边。说圆圆的水果到这边，则不圆的水果就到另一边。

2．表扬游戏中反应灵敏的幼儿，鼓励能积极参加游戏的幼儿。