导读：活动开始请儿童猜谜，充分地调动了儿童的情绪，创造了良好的学习氛围，由此引导儿童认识到水是透明的这一特征。

　　【活动目标】

　　1．让儿童在常识活动中，了解水是透明的，会流动的，有的东西在水中会被溶解。

　　2．培养中班儿童热爱科学，乐于尝试的精神。

　　【活动准备】

　　两个金鱼缸(一缸水内有苹果，一缸米内有桔子)。每组一份白糖、盐、沙、黄豆、石子、果珍。

　　人手一条毛巾，人手半杯水。

　　【活动过程】

　　一、幼师导入课题

　　请儿童猜一猜：水里、米里有什么东西?

　　师：小朋友看看老师前面有两个金鱼缸，一个缸里装着水，

　　一个缸里装着米。你们知道水里、米里都有些什么东西吗?你是怎么知道的?

　　(引导儿童讲出水是透明的，能看见；米不透明，看不见)

　　二、让儿童动手操作

　　1．请小朋友用米箩及有洞的塑料袋盛水。

　　师：老师给小朋友准备了米箩和有洞的塑料袋，请你们用它们来盛水，看看能不能把水盛起来?为什么?

　　(请儿童讲出结果，使儿童明白水是会流动的)

　　2．请儿童把桌上的白糖、盐等物品放在自己的水杯中。

　　师：现在老师请小朋友从桌上选几样东西放在杯子里，然后告诉大家你放了哪些东西?(请部分儿童回答)

　　3．请儿童用小棍搅拌，看看结果怎样。

　　师：请小朋友用小棍在杯子里搅一搅，看看会怎样?

　　4．请儿童讲述实验结果。

　　师：现在老师请几个小朋友到前面来告诉大家你的杯子里还能看到几样东西，还有几样东西到哪里去了?

　　(引导儿童讲出几样东西被水溶解了。)

　　5．扩散性思维：生活中你还见到过哪些东西会被水溶解。

　　6．请儿童把杯中的水全倒入前面的金鱼缸里。

　　师：请小朋友想一想，过几天，水里的东西会怎样?水又会怎样?

　　(引导儿童讲出豆子会腐烂，会发芽，水会变黑变臭)

　　三、幼师总结

　　师：刚才我们小朋友把自己杯里的水全倒进了金鱼缸里，水立刻变浑了，过几天，水还会变臭，我们就说水被污染了。以后我们小朋友出去玩的时候就记住了，千万不要把东西扔进河里，不要污染我们的小河，我们要学会保护环境，好吗?

　　【说课】

　　中班常识活动“有趣的水”充分体现了尝试教学的精髓“先练后讲”，强调以学生为主体的原则。

　　活动开始请儿童猜谜，充分地调动了儿童的情绪，创造了良好的学习氛围，由此引导儿童认识到水是透明的这一特征。

　　尝试1，提供给儿童米箩，有洞的塑料袋，儿童通过尝试，发现水会流出来，米箩和有洞的塑料袋盛不起水来，由此得出结论：水是会流动的。

　　尝试2，提供给儿童半杯水、小棍及各种物品，儿童通过放物品搅拌、观察，发现石子、沙还在，而糖、盐不见了。引起儿童探索、尝试的兴趣，理解什么叫溶解，并让儿童利用生活经验来进行讲述还有哪些东西能被水溶解。

　　活动结束：让儿童将杯中的水倒入鱼缸，结果水变浑，儿童理解到水是如何被污染的，激发了儿童保护环境的情感。