南翔古漪园之行

南翔古漪园之行

一、           活动目标：

1、观察秋天的花草、树木，尽情享受秋天的自然美景。

2、通过实践活动，培养幼儿的独立性和交往能力。

二、           活动流程图：

 

活动前的准备

活动展开

活动前的谈话

 

 

 

三、           活动流程：

 

（一）、谈话——南翔古漪园

目标：1、幼儿根据已有的生活经验，说说公园里的见闻。

      2、通过谈话，幼儿了解外出活动的地点。

      3、通过讨论，学习自我保护的方法。

过程：1、引出主题

       教师告诉幼儿准备去南翔古漪园。

      2、引导幼儿讲讲公园风景，引起去公园的兴趣

      提问：1）、你们去过公园吗？和谁一起去的？

            2）、在公园里看到过什么？玩过什么？

      3、安全教育

            1）、在游玩过程中如何注意安全？

            2）、

碰到困难怎么办？

活动后的反思：

幼儿听说去“古漪园”都兴奋不已，但让他们讲讲公园里有什么？许多幼儿都讲不大出，他们感兴趣的话题则是谈论怎么在公园里玩，如可以在草丛中捉蝴蝶、蚱蜢等小虫子，可以在草地上做游戏、玩玩具等。

看来幼儿们对公园的风景：亭子、小桥、树、花等兴趣不高。故在此次活动中教师可以有意识在这方面进行引导。

 

（二）、谈话——你准备了什么？

目标：幼儿去公园时准备带的物品，并说说理由。

指导：1、说说去公园时已准备带的物品及理由。

      提问：你们准备带的物品是什么？为什么要带这些东西？

 

（三）、社会实践活动——南翔古漪园

目标：1、会识别落叶树和常青树，了解不同落叶树的名字。

      2、通过观赏公园风景，

感受秋天公园的美。

      3、通过集体活动，培养幼儿的交往能力。

准备：1、检查幼儿自带的小包、物品。

2、检查幼儿的穿戴。

过程：1、组织活动

      1）、在公园里引导幼儿观赏秋景。

      2）、认识落叶树和常青树。（做游戏“拾落叶”、“给树叶找家”。）

活动后的反思：

    由于这次活动有了充分的准备，所以幼儿们的收获比较大。回来的组织谈话中，许多幼儿都抢着讲自己的感受，有的把捉到的蝴蝶、蚱蜢给大家看；有的把拾到的各种树叶展示在墙上；还有的讲着公园里各色各样的亭子和桥。幼儿们都沉浸在欢乐的气氛中。幼儿们在公园里游玩，不仅增长了知识，锻炼了身体，而且感受到了大自然的美丽。我也从中体会到创设良好的社会化教育环境，也包括充分利用美丽的大自然。

 

四、活动

延伸：

    幼儿们用公园里带回来的各种树叶进行了“树叶拼贴画”，还画了“秋天的树”和学唱“小树叶”的歌曲。