吉祥小水滴——“晶晶”

活动内容：            吉祥小水滴——“晶晶”

活动目标：1、积极的参加集体游戏活动体验活动的乐趣。

          2、了解并知道休博会的吉祥物小水滴——“晶晶”。

          3、知道小水滴给世界万物带来的帮助，对小水滴的变化过程感兴趣，并能大胆的绘画出小水滴的快乐

旅行。

活动准备：1、简单的PPT课件。实物“晶晶”玩具

          2、故事“小水滴旅行记”课件

          3、白纸，水彩笔（

幼儿准备），背景音乐

活动过程：

一、引入部分

（1）、谈话：畅谈休闲

师：你们知道什么是休闲吗？你认为休闲是什么样的？（幼儿自由回答）

教师总结幼儿所说的休闲，引出休博会上的吉祥物——小水滴晶晶。

（2）、出示课件：看，谁来了，它可爱吗？出示其它的课件

 师：（教师做神秘状态）老师有个问题想问问你们，为什么说小水滴晶晶是个吉祥物呢？（幼儿自由回答）

教师总结幼儿的回答，引出小水滴的旅行（晶晶除了有那么多的本领，它还可以去旅行呢？）

体问：小水滴怎么旅行？

（3）、倾听故事《小水滴旅行》

——太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？它们的身

子变得怎么样了？

——飞的很高的地方，小水滴觉得很冷，它们会怎么样？

——很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？

——几个小水滴抱成一团，变成了什么？

总结：原来我们晶晶像个小小魔术师，从滴滴嗒嗒摇身一变变成了轻飘飘的水蒸汽和白白的云，还会变冰，变雪，你们说晶晶伟大，能干吗？那你们喜欢它吗？

——晶晶说它想和你们一起去西湖旅行，你们想不想和它一起去呀？哎呀！晶晶不认识西湖不知道西湖有那些地方好玩，怎么办呀？请你们帮它画一张西湖旅行图，你们愿意帮他们吗？我们要把晶晶的变形术也画出来。（小水滴——水蒸气——云——雪……）

二、幼儿作画，小水滴的西湖旅行（教师进行巡回指导）放背景音乐

——小组介绍自己带晶晶的西湖之旅。

——请个别幼儿介绍他带晶晶的西湖之旅。

总结：小朋友带着我们可爱的晶晶去了西湖旅行，我相信晶晶一定玩的很开心。你们开心吗？

三、游戏：记“水”

——晶晶，它还不想回去，它还想和你们玩个小游戏，它说让你们再来听一遍他的旅行，在故事中出现一次“水”这个字，就在纸上画一个圈（当做我们晶晶），再出现一次，就再画一个，如果再出现一次呢？

——幼儿游戏

——再听一遍幼儿检验结果。

四、结束部分

——晶晶今天玩的很开心，他说谢谢你们的做伴，陪他一起游西湖，玩游戏。请不要忘了我，我是——休闲博览会上的吉祥物小水滴晶晶。