活动目标:
1.幼儿能看节奏谱拍出相应的节奏型。
2.在教师的引导下,幼儿尝试听音乐找出相应的节奏谱。
3.培养幼儿体验持乐器为乐曲伴奏的乐趣。
活动准备:
1.节奏谱
2.打击乐器
3.幼儿已学过多种节奏型
活动过程:
1.引导幼儿学习节奏型
(1)听音乐入场,寻找节奏谱,并把它拍出来(幼儿已学过)。
(2)在教师的引导下,幼儿学习新的节奏型。
2.熟悉乐曲,寻找相应的节奏谱。
(1)完整欣赏音乐,熟悉乐曲的旋律与结构。
(2)分段欣赏音乐,尝试找出相应的节奏谱。
(3)师生共同验证,听音乐拍出节奏型。
3.幼儿持乐器看图谱演奏乐曲。
4.幼儿持乐器看指挥演奏乐曲。