猴子捞月亮_托班教案_教案_《德育报·学前教育》官方网站

猴子捞月亮

猴子捞月亮

目标：1、通过故事及小实验，深入理解故事情节；

     2、知道遇事多动脑筋；

     3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。

准备：1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。

             2、每桌一盆水，一只手电筒。

过程：一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。

          “昨天是什么节日？”

          “你是怎样过中秋节的？”

          “中秋节的月亮是什么样的？”

     二、讲故事《猴子捞月亮》

     三、当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来’时，停止讲述，提问：

“你猜猜他们是怎样捞月亮的？“（想各种办法）

“月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？”

    四、小实验

用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中‘月亮’的影子是什么样的？用手去捞，‘月亮’变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。

    五、教师接着把故事讲完，提问：

“故事的名字叫什么？”

“小猴子在井里发现了什么？”

“它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？”

“最后，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？

“听了这个故事，你懂得了什么道理？”

    六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。

    七、布置任务，要求幼儿：

1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。

2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。