大栗和各种容器

 

科学活动：大栗和各种容器

活动目标：

1、通过找数字、数大栗、让幼儿在游戏中巩固对数的认识，发展幼儿猜测和手口一致数数的能力。

2、激发幼儿参加数学活动的兴趣。

活动准备：大栗、各种瓶瓶罐罐、数字卡片若干（绿色为猜测数字50以内、黄色卡片上的数字为30以内）

活动过程：

     一、导入、激发幼儿的活动兴趣。

  幼儿自由进入，看，这是什么呀？（大栗）瞧，那边还有什么？（各种瓶瓶罐罐）今天我们就用这些瓶瓶罐罐和大栗做游戏。教师示范放大栗，幼儿数，提醒幼儿放到跟杯口一样平。

二、幼儿尝试边数边放大栗，一个瓶子大概能放多少个做到心中有数。

1、请幼儿找个瓶子放大栗，边放边数，记住自己放了多少个？

2、交流：你的瓶子放了多少个大栗？举起来给大家看看。

3、请幼儿将大栗倒掉，将瓶子放在原来的地方。

三、幼儿先进行猜测，挂数字卡片，再放大栗，比一

比谁猜得最准确？

1、教师示范：你觉得这个瓶子可放多少个大栗，请大家猜一猜？我猜可放18个，猜想的数字是18，找张绿色的数字卡片18挂在瓶子上，到底可放多少个呢？一起边放边数，找张黄色的数字卡片挂在瓶子上，表示放大栗的数字。

2、幼儿操作，比一比谁猜得准，装完一个再装一个，装好后放在自己的座位上。

3、操作后交流：

你装了几个瓶子？

     &

nbsp;      哪几个瓶子你是猜准的？

            哪几个瓶子没猜准？猜了多少个放了多少个？

四、看着瓶子上的卡片按一定顺序排排队。

1、将幼儿猜想的绿卡片放回原来的地方。

2、请幼儿看着瓶子上的黄卡片按一定顺序排排队，排得对不对，请幼儿读一读。