动物小船

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动物小船

 

活动目标：1、引导幼儿感知、理解散文诗，掌握词汇·纷纷·、·飘落·、·踏·。

          2、启发幼儿正确运用相应的词汇与句式创编散文。

          3、有感情地朗诵、表演散文，体会诗中的乐趣。

活动过程：活动（一）初步感知理解作品阶段

1、  利用图片导入，吸引幼儿注意力。

师：今天老师带来了一幅美丽的图画，请小朋友一起来欣赏。

欣赏后提问：

（1）、图上有哪些优美的景物。（引导幼儿用恰当的词来修饰各种景物）

（2）、在微风的吹拂下，花、草、树都发生了哪些变化？

（3）、树叶、花瓣、小草纷纷飘落起来，飘到了哪里，发生了什么事情，请欣赏散文诗《动物小船》

2、  感知、理解作品。

(1)、教师有表情地配乐朗诵散文诗。

（2）、树叶、花瓣、小草飘落到哪里？

（3）、清清的小河是什么样子？

（4）、都有哪些小动物看见了，它们是怎样做的？

（5）、用动作表示小动物玩的样子。

（6）、什么叫滑板？

3、  整体欣赏配乐散文诗。

          活动（二）午睡前的倾听

          活动（三）表演、表现，交流、创编阶段

1、幼儿用优美、动听的语言配乐朗诵。在朗诵的同时可随意加上动作表演。

1、   诗中有哪些小动物，它们是怎样玩的？

2、   请幼儿说说最喜欢的词。（帮助幼儿理解诗中的重点词汇）

3、   你最喜欢诗歌里的哪句话。（重点帮助幼儿理解小动物的心情）

4、  

幼儿在理解的基础上再次表演、朗诵散文诗，注意说出小动物的心情。

5、   请幼儿边倾听录音边想象画面内容，然后再用自己的语言描述。

6、   学习仿编诗歌

请小朋友想一想，在这么美的地方，还有哪些小动物会到这里来和树叶、花瓣、小草玩耍呢？

请幼儿将自己想的画出来。（幼儿作画）

请幼儿用诗歌句式描述画面。