保护牙齿 (学前班)

保护牙齿

活动目标：
　　1、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好习惯，并掌握正确的刷牙方法。
　　2、使幼儿了解龋齿的危害性以及预防龋齿的有关知识。
　　3、知道换牙是一种正常的生理现象，不用担心害怕，学会保护新长出来的牙齿。
 
活动准备：
　　教学图片若干幅，牙齿模型一个，牙刷一支，每人一面小镜子。
活动过程：
　　一、认识牙齿。
　　1、用猜谜语的形式引出牙齿及其保护的主题。
　　谈话：今天老师想让小朋友们来猜谜语，大家猜猜看是什么？师说谜语幼儿猜。谜语 ：《牙齿》
　　健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，
　　口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

《漱口》
手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。

2、数牙齿

（1）教师把准备好的小镜子发给幼儿，请幼儿拿着小镜子观察自己的牙齿，数一数自己有几颗牙？
    （2）观察自己的牙齿，看看有几颗牙齿掉下来？其他的牙齿怎么样？

3、画牙齿。
　　谈话：小朋友，镜子里的你笑的真灿烂，请把那口洁白的牙齿画下来吧。
　　（1）幼儿动手绘画，

教师观察指导。
　　（2）挑选幼儿优秀的作品到讲台前展示。
   二、观察牙齿，了解龋齿及其危害。
　　1、图片展示，引出话题

给幼儿观看一组龋齿严重的形状图。

谈话：“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿　
    2、观察牙齿，找出龋齿　　　　　　。

请幼儿相互观看别人的牙齿或者照镜子观察自己有没有长龋齿？ 　

3、了解龋齿的危害。

先请长龋齿的小朋友谈谈为什么会长龋齿？长了龋齿感受是怎样的？

讨论：龋齿会给我们带来那些危害？得了龋齿有什么不舒服的地方？

4 、龋齿的预防

启发幼儿讨论，怎么保护好牙齿不得龋齿呢？

老师总结:不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定期去检查。这样你就有一口健康美丽的牙齿。

   5. 朗读快板诗《预防龋齿》：

                 牙齿健康人人夸，

                 健康的牙齿人人需要，

                 小朋友要记牢，

                 不想得龋齿一定要做到：

                                　　牙齿早晚正确刷，

                                　　饭后漱口要干净，

                                　　健康饮食少吃糖；

                                　　牙齿定期去检查；

                                　　只要坚持能做到，

                          &n

bsp;     　　牙齿肯定会健康。

                                　　牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！
　　

三、了解换牙。
　 1、分别让大家看一看，班上牙齿活动的小朋友，或者是乳牙已经部分脱落长出新牙的小朋友的换牙的情况，让幼儿知道现在正是大家换牙的时候，提出以下问题：
　　当你发现自己的牙齿活动了怎么办呢？能不能用手去晃他，让它快点掉下来，为什么？
　　有的小朋友乳牙还没有掉，新牙就长出来了，这时候应该怎么办？如果是牙齿掉了，很长时间了，还没有长出新牙，应该怎么办呢？

2、教师小结，帮助幼儿了解换牙的知识和换牙的卫生。教育幼儿早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食零食，睡前不吃食物，保持口腔卫生。
　　3、保护牙齿：我们的东西坏了，可以再换一个，可是换过的牙齿坏了，就很痛苦的，因为换过的牙齿要跟我们一辈子，把你们保护牙齿的经验都说出来告诉大家。分组讨论，汇报。
　四、学习正确刷牙方法。

1、学儿歌《刷牙》，指导幼儿用正确方法刷牙。教师出示教学图片和牙齿模型，老师边演示边讲解刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面来回刷。教师巡回指导幼儿用正确方法刷牙。

《刷牙》

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sp;    小牙刷，手中拿，

                  天天都要把牙刷。

                  上牙往下刷，

                  下牙往上刷，

                  里里外外都刷净，

                      保护牙齿人人夸！

2、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
五、活动延伸：
    1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
    2、引导