大班探索性活动：数字地毯
活动目标：
1． 用幼儿感兴趣的方式锻炼单双脚交替跳这一基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
2． 复习区分10以内单、双数。
3． 激发小组合作意识和自主探索精神。
活动准备：
1． 写有9个阿拉伯数字的正方形纸板，如图：
编写好的数字表。
2． 废旧挂历纸若干张。彩笔、剪刀若干、大塑料袋若干。
活动流程：观察数字地毯——分组制作并练习——创编口令
活动内容：
一． 教师出示数字地毯
1． 教师出示数字地毯，请幼儿观察数字地毯的特征。
2． 利用数字地毯做游戏，启发幼儿说出游戏的玩法。
二． 分组活动：幼儿自制数字地毯，并进行练习
1． 教师鼓励幼儿分组用所提供的材料自制地毯。提醒幼儿格子画直，数字写大，清晰些。
2． 制作好后，教师带领幼儿轮流进行单、双脚交替跳的练习。
三． 教师启发幼儿分组讨论创编游戏。
1．
教师引导幼儿分组创编“口令”，并进行尝试。
2． 把自己组创编的口令推荐给其他组。
活动延伸：
在健康区、艺术区投放幼儿制作的数字地毯，给他们更多的时间利用地毯创造出更好玩的游戏。
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