参观“江高镇中心小学”

幼小衔接活动方案

参观“江高镇中心小学”

广州市白云区江高镇幼儿园   谢春喜

 

一、    活动目标

通过这次活动，不但让幼儿更快更好地适应小学的学习生活，同时培养幼儿勇于大胆提出疑问，主动与他人沟通，提高幼儿的语言组织能力，让幼儿逐步适应小学的生活。

二、    活动时间

2003年12月11日

三、    活动地点

江高镇中心小学

四、    活动参加对象

大班级全体师生

五、   活动准备

1、       事先与江高镇中心小学联系参观的时间、内容以及当天的活动安排。

2、       组织大班级的老师集中讨论活动的内容、组织形式以及具体的安排。

3、       幼儿对小学生活有初步的认识。

六、   活动具体安排

1、       邀请中心小学的校长给幼儿介绍小学地总体概况。

2、       在小学老师的带领下，到每个班上进行旁听小学生的上课情况，请幼儿观察小学生是怎样上课的。

3、       集中全体幼儿观看小学生做早操的情况。

4、       邀请小学生给幼儿谈谈自己在学校的学习生活以及校园的趣事，说说如何做一个合格、优秀的小学生。

5、       组织幼儿与小学生进行座谈活动，引导幼儿向

小学生提出自己的疑问以及想了解有关小学的相关问题。

6、       各班与小学生一同游戏活动。

7、       结束活动，组织各班幼儿回园进行小结、讨论。

七、    活动分析

通过这次的参观活动，很多的幼儿对小学有了一定的认识。其中在与小学生交谈中发现，幼儿不是很懂得如何提出自己的疑问以及不够大胆发问。这表现了幼儿的社交能力还是缺乏的，同时幼儿的思维与语言的组织能力还是存在一定的差距，有些表现不错，但有相当一部分幼儿的语言组织能力还不是很好。

 

 

 

                                 二零零三年十二月九日