活动名称：书包里的好朋友

 

活动名称：书包里的好朋友

                                     大班

活动要求：1。通过摆摆、画画，幼儿知道铅笔盒里应该放的文具，学会自我检查。

          2．初步尝试整理书包的方法，知道自己的事情自己做。

活动准备：1。各式铅笔盒、铅笔、卷笔刀、橡皮、尺等文具。

          2．与大型铅笔盒相仿的对折的纸。

          3．若干教科书，玩具，纸巾，水壶等

活动重点：通过摆摆、画画，幼儿知道铅笔盒里应该放的文具，学会自我检查。

活动难点：初步尝试整理书包的方法，知道自己的事情自己做。

活动过程：   一．引起兴趣

 
我们小朋友马上就要上小学了，你们说说小学生的书包和我们现在背的书包里放的东西有什么不一样？

　　　　　　         小结：小学生的书包里要放很多学习用品和书，今天我们就来看看要把哪些物品放进书包里成为书包里的好朋友。

             

                 二．操作体验

                 1．说说铅笔盒里应放哪些文具。

                 2．看一看铅笔盒中的文具，了解他们的使用方法，并尝试用一用。

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nbsp;  1）用铅笔画一把尺，并在上面画上尺的刻度。

                    2）用卷笔刀卷一卷铅笔。

                     3．将各种文具，逐一放在“铅笔盒”里描画，表示各种必须带的学习用品。

                     4．自我检查画的“铅笔盒”内，文具有没有带齐，是否放整齐。

                      过渡：想一想书包里除了铅笔盒还有哪些好朋友？我们来找一找。

             

 

 
三。尝试操作

                   1．幼儿把文具，书从其他物品中找出来。

                   2．想一想还有哪些东西可以带？有什么用？放在书包的什么地方？

 

                  

 四．延伸体验

 
                       请个别幼儿按照课程表整理书包，让幼儿知道每天的课是不一样的，学会天天自己整理书包。