大班活动设计“我们的面具”

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我的面具

活动日期：2004年11月

活动目标：1、通过制作面具，尝试创编儿歌。

          2、在制作创编中感受成功喜悦。

活动重点：通过制作面具，尝试创编儿歌，感受成功的喜悦

活动难点：引导幼儿制作不一样的面具，创编不一样的儿歌

活动准备：第一组：师剪好的水果、花、树、动物等图片

          第二组：师画好但没有剪好的图片

          第三组：纸、笔

设计思路：“我自己“的主题与幼儿的生活息息相关，幼儿在日常生活中也在谈论自己与同伴的不同，“我自己”是幼儿比较熟悉的，于是我们从幼儿的生活经验出发，在生成与预设中产生了该主题，通过“我喜欢我自己”、“我是谁”、“不一样的名字”等活动，使幼儿丛中感受到了每个人都不一样，每个人都有自己不同的本领，从而树立每个幼儿的自信心，本次活动是小主题“不一样的我”中的一个内容，本次活动通过教师创设环境、提供材料，让每个幼儿自己动手制作面具、尝试创编不一样的儿歌，在创编过程中，通过个别幼儿示范，幼儿自主创编、相互交流、集体交流、教师倾听指导等方式引导幼儿获得创编儿歌初浅的经验，体验创编儿歌所带来的快乐与成功感，进一步体验不一样的我有不同的本领，进一步帮助

幼儿树立自信。

活动流程：引起兴趣——制作后创编——展示交流——延伸活动

活动过程：一、引起兴趣

1、  讨论：我与别人不一样，说说自己与众不同的地方

2、  师小结：我们每个人都有自己的特点，每个人都有自己的本领，相信自己是最了不起的。

3、  师：今天我们又要学一个新的本领，看一看陈老师带来了一样什么玩具？（同时出示面具）

交代要求：我的面具是怎样的呢，请个别幼儿用儿歌介绍。

4、  师：我的面具是用水果做的 ，你们可以挑选自己喜欢的东西做，边做边想 

怎样用儿歌来介绍。

          二、幼儿制作后创编

1、  引导幼儿按自己的能力选择并制作

2、  幼儿制作后创编，找好朋友相互交流，师观察指导

          三、展示交流

将幼儿的面具展示在板上，请个别幼儿交流，教师作点评。

          四、延伸活动

1 、 今天小朋友用面具编出了好听的儿歌，还有哪一种方法你还没有试过，请你在区域活动中再去玩一玩、说一说

2、幼儿制作的面具布置墙面

班级：大（1