让布站起来（大班美工）

让布站起来

教学目的：鼓励幼儿合作探索，研究立体布艺的制作。

尝试用卷、折的方法制作简单的造型，体验布给我们带来的乐趣。

培养幼儿大胆交往的能力。

教学准备：   双层黑色布袋，十个左右立体布艺造型，各色布料，人手一朵花、一面小红旗事先放在幼儿椅子下面，其它辅助材料，背景音乐。

教学过程：

教师：   今天，老师要给小朋友来变个魔术。（教师演示用双层布袋变出布，将变出的布分发给每个组）

教师：小朋友，请你们看一看、摸一摸桌上的布说说有什么感觉？

幼儿：我觉得这块布软软的，我觉得这块布颜色很漂亮，我觉得这块布很光滑……

教师：你们能让这块布站起来吗？

      让幼儿尝试，并回答。

教师：老师倒可以让布站起来，信不信？（出示教师做好的立体布艺造型。）

“瞧，布站起来了。”“你们想不想知道它是怎样站起来的？”

“现在我们来做做小研究员，两个好朋友一起来研究这个布是怎样站起来的。你们可以把它拆开看，但拆之前一定要看清楚它原来是什么样子的，你还要试着把它装回去。（教师给幼儿分发造型。）

幼儿探索，汇报说说发现布是怎样站起来的。引导幼儿说出可以用卷、折等的方法让布站起来。

教师：  小朋友，真聪明，老师的本领都被你们学去了，老师相信现在你们也能让布站起来了。老师还要送你们一样法宝：当你在做的时候遇到困难了，你可以拿着椅子下面的花送给客人老师，请她来帮忙，这个法宝只能用一次，所以，一定要在你实在想不出来的时候才能用。

幼儿尝试创作立体布艺造型，教师巡视指导。放背景音乐

展示评价。（给自己喜欢的作品插上小红旗，让

幼儿介绍自己的作品名称，是怎么做的。）

结束。