窗外的垃圾

                                窗外的垃圾(原创)

活动目标：  

       1．观察图片，感知窗子内外人们的不同行为表现。理解：新鲜，垃圾的含义。

       2．观察画面的变化，学习用连贯的语言讲述小动物从扔垃圾到扫垃圾的转变过程。

       3知道不能乱扔垃圾，要注意公共卫生。                                  

活动准备：

       1．大幅图片：房子，太阳，小猫、小狗、小猪、小猴、各一个

       2头饰：小猫小狗小猪小猴各一，

活动过程：  

       一．以游戏的形式导入课题。

师：“小朋友，还记得《数高楼》是怎样玩的吗？”

       玩《数高楼》

       师：“大家快来看呀！这座高楼是几层的？我们一起来数一数。”

          “请小朋友猜猜在这座楼里会住着谁呢？”(幼儿自由交谈)

“想不想知道这儿到底住着谁呀？”“我们来听一个故事就知道了。”

       二．中间部分

1．听录音 

 2．采用提问的方式引导幼儿讲述故事内容。

“楼房里住着谁？.

幼儿讲述，操作。

教师和幼儿一起讲述这一段。

“那在这四位小动物之间发生了一件什么事呢？”我们来听一段录音。

“一天早晨，红彤彤的太阳升起来，小兔起床后做了一件什么事，它是怎么说的”

幼儿和教师一起感受一下新鲜空气的好处。

“小猴又是怎么做的？小猫，小狗呢？”

请幼儿讲述第二段的内容。

“想知道后来又发生了什么事，我们继续听录音。”

听完录音提问。

师：“太阳出来了，晒在垃圾上，发出了什么气味呀？”

“小猴小猫小狗闻到臭味后，怎样做的？”

“小兔又是怎样做的？”

“后来它们是怎样改正错误的？你喜欢谁？为什么？”

3．教师带领幼儿完整的讲述故事内容。                      

4．表演故事                                 

师：“那我们要学习谁呢？”“想不想来表演一下？”

5．组织幼儿结合自己的生活经验谈谈：

A如果你是小兔子，你闻到臭味后，会怎么做？

B如果你在马路上，发现别人乱扔瓜皮，你会怎样做呢？

通过交流知道要做一名讲卫生，爱劳动的好幼儿。

“刚才老师看到操场外也有一些垃圾，我们去扫掉吧。”

幼儿拿着劳动工具去扫垃圾。

三．结束部分

听音乐《大自然是我美丽的家》结束活动。

师：“垃圾扫完了，我们周围的环境又变得干净整洁了，我们生活在这美丽的环境下是多么幸福呀！让我们一起随着音乐唱起来，跳起来吧！”4