主题活动《我和老师做游戏》

 

主题活动《我和老师做游戏》

（2005、10）

一、主题的产生：

    对于托班的幼儿来说，在家中他们一直和自己的家人在一起，而到了幼儿园中，和他们接触的最多的人就是老师和同伴了。因此为了帮助幼儿们能尽快认识、喜欢自己的老师，我们设计了《我和老师做游戏》的主题活动，利用师生间、生生间的互动游戏来让幼儿们感受和老师在一起的愉快情绪。

二、主题目标：

    愿意亲近老师，和老师一起游戏。

三、主要活动计划表：

主题活动《我和老师做游戏》

名称

活动内容

活动形式

重点领域

我和

老师

做

游戏

活动

>一：

《放鞭炮》

体育游戏：全班

自由活动：分组指导

语言、艺术

角色、运动

活动二：

《金锁银锁》

游戏：全班

区角：分组、个别

语言、艺术、角色

活动三：

《消灭大蚊子》

游戏：全班

游戏：分组、个别

语言、艺术、角色

活动四：

《开火车》

体育游戏：全班

自由活动：分组指导

语言、艺术

角色、运动

 

四、活动记录：

    活动二：金锁银锁

我用游戏的口吻说：请你们闭上眼睛，（我伸出左手的手指放在张开右手的手心下），咦，小手变出了什么？宝宝带着好奇的眼神“你看看我，我看看你”不一会儿，宝宝们开始学着我的样子，我一边念儿歌一边做游戏，这时坐在我身边的几个宝宝说起了悄悄话：

小妍说（学着我的动作）：小手变成小雨伞，下雨了，下雨了。

东东说：变成小树，小树，小树。

调皮的海良说：（学着我的动作）小气球，变成小气球。

宝宝的悄悄语打断了我的话，我灵机一动，请他们用小手指放在我张开的手心下，请宝宝猜猜，像什么？宝宝一下子活跃起来：

天昊说：像枪。（我追问：你家里有什么枪），长长的枪。

乐乐一边举着小手一边说：小鸟飞飞（前几天在操场上看到的小鸟）。

我又请小妍、东东、海良把刚才说的悄悄语说给大家听。

我说：宝宝真聪明，宝宝的小手本领可大呢，可以变成好多可爱的东西。你们看，我的两只手可以变成什么？（宝宝猜也猜不出，他们用着急的眼光看着我，等着我……）我用沪语告诉他们：金锁银锁（一边做动作，一边再拿了一把大锁挂在橱门上给他们看），宝宝们学着我的动作说：金锁银锁，游戏在宝宝的兴趣中开始着. 金锁银锁,嘎啦啦啦，一锁。（用沪语说）（又请几个宝宝伸出食指放在我的手心下，当念到“一锁”时去抓握宝宝的手指，被抓住的宝宝即算被“锁住”），宝宝一边念儿歌一边做游戏可开心呀，宝宝还自己找朋友一起做游戏呢。

反思：