花好月圆

活动目标：

1．引导幼儿用优美完整的语句描述画面景物，熟悉《花好月圆》的曲调。通过荷花开放、小青蛙呱呱叫等情节、动作，初步感知乐曲AB的结构，并感知乐曲优美、柔和及跳跃、欢快的音乐特性。

2．通过整体模仿动作，学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部。

3．知道《花好月圆》是我国有名的民族乐曲，激发幼儿对祖国的热爱之情。

活动准备：

1．  多媒体课件

2．  打击乐器若干：小铃、串铃、圆舞板、小鼓

活动过程：

一、导入活动，激发兴趣

1．幼儿演唱《小星星》

师：“小朋友，让我们和小星星唱首歌吧！”

   “我们什么时候能看到星星？老师带来了一幅夜景图，请小朋友用好听的句子来讲一讲。”

2．  幼儿观看多媒体画面，用优美语句描述画面内容

“你刚才看见了什么？”（幼儿讲述）

二、幼儿欣赏乐曲

1．  幼儿初次欣赏乐曲，感受乐曲性质

“这首乐曲好听吗？听了以后，你有什么感受？好象看见了什么？”

2．  介绍乐曲名称

师：“这首乐曲是我国有名的民族乐曲，叫《花好月圆》。”

3．  出示图谱，教师指图欣赏乐曲

4．  幼儿模仿身体动作

   （1）萤火虫提着灯笼，一闪一闪的，谁来学一学呢？

   （2）荷花是怎样开放的？（幼儿创编动作）

   （3）小青蛙是怎么来的？（一蹦一跳）

   （4）它是怎么唱歌的？（呱呱呱）

5．  幼儿整体模仿身体动作

“我们一起听着音乐来做身体动作，想一想，这首乐曲有几段？”

6．  小结

这首乐曲有两段，第一段比较优美、柔和，第二段比较欢快、跳跃。

三、幼儿演奏乐曲

1．  幼儿选择乐器

2．  幼儿演奏

四、幼儿完整欣赏民乐《花好月圆》

1．师：“这首乐曲是我国有名的民族乐曲《花好月圆》，现在我们完整的来欣赏一下。”

    2．美术活动：幼儿动手装扮夜景图