大班美工

活动目标：

1.  通过尝味活动，引导幼儿用不同的线，形，颜色表达自己的感受，将味道用绘画语言表达出来。

2.         培养幼儿的审美，想象能力创造能力。

活动内容：画味道

活动重点：用绘画语言表达自己的感受。（画表情）

活动难点：用不同的线、形、颜色表达自己的感受。

活动准备：奶糖、薄荷糖、话梅糖、苦瓜、辣椒末、醋、牙签、餐巾、镜子、水彩笔、油画棒、盘

活动过程：

   一 谈味道

1.  你们平时尝过什么味道？

2.  味道用笔画出来会是什么样的？ 你见过吗？

3.  教师启发性示范。

     二 尝味道

1.  将不同味道的食物混合放在一起，请几小朋友到前面品尝，大家通过看他们的表情猜一猜，他们吃的是什么味道的食物。

2.  请几位幼儿说说吃到不同味道的食物，你们的表情是怎样的，用什么样的画面来表现自己感受到的味道。

    三 画味道

1.  幼儿结合自己的感受画味道，可以尝一尝食物，然后照着镜子把自己的表情画出来。

2.  启发幼儿抓住自己的感受，大胆发挥想象，创造性的表现自己所要表达的味道。

3.  鼓励幼儿大胆落笔，运用线条，颜色及造型的技能表现自己的感受。

   四 评味道

1.  请幼儿相互观摩，交流，看看谁画的味道最有趣。猜猜他们尝的

是什么味道。

2.  请几位幼儿

活动目标：

1.  通过尝味

活动，引导幼儿用不同的线，形，颜色表达自己的感受，将味道用绘画语言表达出来。

2.         培养幼儿的审美，想象能力创造能力。

活动内容：画味道

活动重点：用绘画语言表达自己的感受。（画表情）

活动难点：用不同的线、形、颜色表达自己的感受。

活动准备：奶糖、薄荷糖、话梅糖、苦瓜、辣椒末、醋、牙签、餐巾、镜子、水彩笔、油画棒、盘

活动过程：

   一 谈味道

1.  你们平时尝过什么味道？

2.  味道用笔画出来会是什么样的？ 你见过吗？

3.  教师启发性示范。

     二 尝味道

1.  将不同味道的食物混合放在一起，请几小朋友到前面品尝，大家通过看他们的表情猜一猜，他们吃的是什么味道的食物。

2.  请几位幼儿说说吃到不同味道的食物，你

们的表情是怎样的，用什么样的画面来表现自己感受到的味道。

    三 画味道

1.  幼儿结合自己的感受画味道，可以尝一尝食物，然后照着镜子把自己的表情画出来。

2.  启发幼儿抓住自己的感受，大胆发挥想象，创造性的表现自己所要表达的味道。

3.  鼓励幼儿大胆落笔，运用线条，颜色及造型的技能表现自己的感受。

   四 评味道

1.  请幼儿相互观摩，交流，看看谁画的味道最有趣。猜猜他们尝的

是什么味道。

2.  请几位幼儿谈谈自己所画的内容及所表现的味道。

3.  将画同一味道的幼儿作品集中起来让大家欣赏，帮助幼儿感受和理解不同的人对同一种味道可以有不同的体验，并按不同的表情将自己的作品放在相应的标记下面。

五、活动延伸： 

把味道画出来真有趣，请小朋友回家后再尝尝别的味道，然后把它画出来，好吗？

 

 

谈谈自己所画的内容及所表现的味道。

3.  将画同一味道的幼儿作品集中起来让大家欣赏，帮助幼儿感受和理解不同的人对同一种味道可以有不同的体验，并按不同的表情将自己的作品放在相应的标记下面。

五、活动延伸： 

把味道画出来真有趣，请小朋友回家后再尝尝别的味道，然后把它画出来，好吗？