纸影人（大班）

                     

艺术：纸影人（大班）
活动目标：
    1、 探讨纸影人活动的奥妙，并尝试制作纸影人。
    2、激发对民间艺术皮影戏的喜爱。
    3、在制作活动中体验成功的快乐。
活动准备：
    1、 事前和幼儿一起观看过皮影戏，知道皮影戏是我国民间的一种艺术。
    2、教师自制的纸影人一个。厚纸板、剪刀、木螺丝、针线、记号笔等。
    3、活动室周围布置一些皮影人的图片等。
活动过程：
    一、教师用语言过渡，和幼儿一起回忆皮影戏
    1、小朋友，上次老师和你们一起观看了一种由人在幕后操作的戏曲，你们还记得是什么吗？
    2、你们喜欢皮影人吗？想不想也来做个玩玩，今天我们就用纸来学着做一做。
    二、教师操作自制的纸影人，激发幼儿制作的兴趣。
    1、观看教师操作纸影人，探讨纸影人可以活动的奥妙。
    2、商量如何制作纸影人
    （1）幼儿讨论：纸影人为什么可以活动吗？怎样才能使它活动起来呢？
    提醒幼儿说出使关节

活动的技巧，需要用哪些材料呢？怎样使用等。千万不能把它们固定死了。  
    （2）制作纸影人的注意事项
    师：你想做一个哪些地方可以活动的纸影人？想一想，不需要动的地方怎么办，需要动的地方又该怎么办？
   幼儿回答后师：制作纸影人最关键的是如何让关节动起来，如果你想让你纸影人的头动起来，那么画的时候就要注意把头和身体分开来画，如果不想让它动，那就可以连起来画。
    三、幼儿尝试制作，教师巡回指导。
    小朋友除了做纸影“人”以外还可以做些其他的，如：动物。你喜欢什么就做什么。老师在这里还为你们准备了一些材料，等会需要的时候可以自己来取。
    1、幼儿制作纸影人
    2、玩耍自己制作的纸影人，体验成功的快乐。
    活动延伸：
    请小朋友回家和爸爸妈妈一起制作立体的纸影人。
    活动简评：
    皮影戏是中国民间的传统艺术，教师设计这一活动，一方面可以通过制作、玩耍使幼儿对我国的民间传统艺术产生兴趣，培养热爱祖国的情感，同时，还能提高幼儿的动手能力，活动中教师给幼儿提供了宽松的学习氛围，幼儿始终能以积极的态度参与，他们通过讨论、交流、探讨，发现了纸影人可以活动的奥妙。另外，活动的前期准备充分，在材料的投放上能注意幼儿能力的差异，使每个幼儿都获得了成功。