春

美工活动-----<<春>>

 

一、            目标

1、初步学会对折剪“春”字，培养幼儿熟练运用剪刀的能力，掌握“春”字的结构。

2、让幼儿感受春节的喜悦，了解春节是我国最大最热闹的民间节日，从而培养幼儿的爱国主义情节。

 

二、            材料准备

大小不一的正方形和长方形彩纸     剪刀     胶水

 

三、            活动过程

（一）回忆与演示

 1、谈话活动

    师：你们知道我们中国人最大最热闹的节日是什么节日吗？

    幼：是春节。

    师：那你们说说过春节时，我们中国人有那些风俗？

        （结合主题，让幼儿从自己已有的经验说说过春节的体验，引发幼儿期待春节到来的喜悦。）

    幼：放爆竹、挂灯笼、贴对联、剪窗花……。

    师：现在我们来看一段片子，看看过春节是不是和我们小朋友说的一样？

        （播放过春节动画，给幼儿直观的教学，吸引幼儿的注意力，提高他们的兴趣。）

    师：在我们中国人过节时，贴窗花也是一种风俗，接下来老师给你们看一些剪纸窗花。

         （播放剪纸作品，让幼儿观赏，激发幼儿兴趣。）

    师：你们觉的漂亮吗？

    幼：漂亮的。

    师：想不想学？

 

   幼：想。

2、欣赏活动

    师：你们看老师这里也有一个窗花，他是一个字，你们认识它吗？

    幼：是“春”字。

        （识别“春”字，满足幼儿认读汉字的兴趣。）

     运用“故事”的方式介绍“春”字的剪纸顺序。

         春节来了，爸爸妈妈和我三个人在家里迎接客人的到来，我先把窗户打开，看看客人来了没有。客人来了，我赶紧把楼上的门打开，又下去把楼下的门打开，迎接客人的到来。

3、示范

    师：你们有没有发现老师这样剪“春”字的？

    幼：先把纸对折，剪“春”的一半。

    师：为什么只要剪“春”的一半？

    幼：“春”的左右是一样的。

       （让幼儿了解“春”的字形是左右对称结构。）

（二）创作要求

     请幼儿尝试用不同形状大小的彩纸剪春字。

（三）幼儿剪纸、老师指导

1、运用对折的方法剪“春”字，从而了解“ 春”字是左右对称结构。

2、结合故事，掌握剪“春”字的顺序。

3、能熟练的运用剪刀，注意剪纸的平整。

4、也可以根据幼儿的差异性，剪一些难度较底的对称图案，如灯笼、图形窗花。

 

四、            引导评价

1、请小朋友向大家介绍自己的剪纸作品。

2、请小朋友说说“春”的含义，并互相说一句吉祥语。

3、让小朋友把剪好的窗花布置教室，感受春节的氛围。