活动设计：何宝贤

　　活动目标：

　　一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣。

　　二、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。

　　三、遵守游戏规则。

　　活动准备：

　　一、 老鼠头饰;小猫头饰、图片、房子;奶酪图片;“下水管道”。

　　二、 幼儿熟悉儿歌旋律、歌词。

　　活动过程：

　　一、 律动：《小老鼠上灯台》

　　二、 吸气呼气练习

　　三、 复习歌曲《猫和老鼠》

　　四、 游戏：猫和老鼠

　　1.交代游戏规则：

　　(1) 让幼儿自由发挥，说说老鼠的律动动作应该是怎样的(吃东西，走路等)。

　　(2) 特别强调老鼠走路的动作。(老师引导语：“为了不惊醒小猫，小老鼠们应该踮起脚尖来轻轻地走路。”)

　　(3) 跟幼儿交代如果有猫来的时候应该怎样做。(老师引导语：“小猫的爪子是很锋利的，而且小猫比我们要大很多很多，如果给小猫抓住，我们就别想吃美味的奶酪了，更别想回家见老鼠妈妈了，所以如果等一下见到小猫的话，你们记住要赶快跑到安全的地方，千万不要呆在小猫的家中，知道吗?”)

　　2.游戏。

　　3.重复游戏一次。

　　4.加大难度：设障碍物

　　(1)在走去小猫家的路上，加设一条“下水管道”，老鼠必须经过“下水管道”

　　才能到达小猫的家。(老师引导语：“这次为了不让小猫发现，我们改走小猫家的下水管道，但由于那条路又湿又窄，一不小心就会掉到污水里，那污水又臭又脏，小老鼠会被淹死的，淹死就不能吃奶酪了。所以你们必须在管道的中间走，才不会掉到污水里。知道吗?”)

　　(2)小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后面走，经过下水管道，老鼠妈妈再提醒一次：“这里就是下水管道，你们一定要在中间走，不要掉到污水里啊!”

　　5.游戏结束，

　　幼儿出活动室。

　　附歌词：小猫，小猫，睡懒觉。老鼠看见哈哈笑，踮起脚尖咧起嘴，想把奶酪全吃掉!(老猫醒来)喵……!!!