有趣的人体关节

有趣的人体关节

设计意图：在现实生活中，幼儿们对自己的身体非常感兴趣，如：他们会对者镜子“咬牙切齿”，按着鼻子把自己变成“猪八戒”等等，幼儿们这种无意识的探索活动能进一步激发他们的好奇心和求知欲。针对幼儿这一特点，我设计了幼儿们 熟悉而又“陌生”的探索学习活动活动，让幼儿们在游戏中进一步认识自己，培养幼儿们对科学的兴趣。

活动目标：

1、         学习人体上肢各关节的名称，感知关节与人体活动的关系。

2、         引发幼儿对人体的好奇心，发展幼儿探索科学的兴趣。

活动准备：

录音机、磁带、各色丝带若干、体现上肢运动的体育用具若干、森林背景图等。

活动过程：

一、    幼儿玩体育用具

1、         幼儿听音乐进入场地。

师：今天天气真好，我们到森林里去玩吧！我们先把鞋带系好，裤子也穿高点，把扣子也扣好。出发。（听音乐前进）

师：森林真漂亮。这里有好多玩具，小朋友们快来玩。（幼儿自由选择）

2、         幼儿自由玩体育用具。

教师参与幼儿玩乐，并设置各种阻碍关节活动的玩法，让幼儿操作体验。

师：听，什么声音，是不是危险动物来了，我们赶紧放好玩具躲到森林里去。（熊出场）

二、    学习上肢各关节名称

1、     

;    熊出场，欢迎小朋友到森林来做客

熊：刚才森林里那么热闹，让我来找找有谁。

2、         熊向小朋友了解玩了什么，进行各关节名称的学习。

熊：刚才你们那么热闹干什么？

熊：你玩皮球了，拍给大家看看。拍的真好，我们也来学一学。

熊：我们换一种方法来玩玩，请小朋友拿出一只小手紧握另一只小手的手腕处，我们再来拍拍皮球。

熊：你们喜欢那一种玩法？为什么？

熊：如果用力握着我们的手腕，手就不灵活了，那么让手腕转动的位置叫什么呢？（告诉幼儿叫腕关节，师幼活动该关节）

以同样的方法学习其他关节。

3、         小结所学的关节名称，并要求幼儿回家同家人一起找一找人体还有什么关节。

三、    音乐游戏“机器人”

1、游戏规则：幼儿听音乐做机器人走路或运动肢体动作，并把丝带作为奖励物品授予幼儿。

2、游戏进行数遍

第一遍游戏：请个别“机器人”展示自己肢体动作，全体幼儿学一学，说一说什么关节在运动。把丝带奖给“机器人”。

第二遍游戏：“机器人”拿下颈上的丝带绑在某一关节处，相互说一说。

第三遍游戏：请个别“机器人”告诉大家什么关节受伤了，用白丝带绑上。

四、儿歌游戏《拇指歌》结束。

附：《拇指歌》

大拇哥，二拇哥，    小手腕儿摇摇

张老三，李老四，    胳膊肘儿弯弯

王家老五小弟弟，    小小肩儿绕绕

拍拍宝宝的后脑勺。