弹性

弹性

目标：1、引导幼儿对周围有弹性的事物感兴趣，喜欢探究。

2、使幼儿初步了解有的物体是有弹性的，并感知弹性的一些特点。

准备：各种各样有弹性的玩具和用具

进行：

一、    玩圆珠笔，引出弹性

1、         请你玩圆珠笔，把你的发现告诉大家。

2、         为什么圆珠笔可以揿下去？

3、         请你拆开来找找，里面有什么？

4、         为什么要放弹簧？

二、    找弹性

1、         老师准备了许多其它东西，请你玩玩，它们有什么秘密。

2、         这些东西里装了弹簧吗？为什么会有弹性呢？

小结：有些物体虽然没有装弹簧，但由于材料的关系，停止用力后，它又能恢复原来的样子，我们把这种现象叫做“弹性”。

3、         有些小朋友玩的塑料尺、垫板硬硬的没有弹性，请你们再去试试，看它到底有没有弹性？

教师小结：有的东西看起来没有弹性，但它用后也能变形，不用力就回到原来的样子，只是弹性小一点，这是由于材料的不同。

三、    组织讨论

除了这些，你还看到过哪些东西不装弹簧，但它是有弹性的？

四、    鼓励尝试，玩报纸

现在有许多报纸，请你去玩一玩，它有弹性吗？