大班节奏乐：金孔雀

 

 

（一）        活动目标：

1、     感受乐曲特点；

2、     培养幼儿互相合作的意识；

3、     掌握使用乐器的方法，能按要求为乐曲打节奏。

（二）        活动准备：

   节奏谱图；乐曲磁带；三角铁、碰铃、响板等乐器若干（以班内幼儿人数而定）

（三）        活动过程：

一、          导入部分

出示孔雀图片，问小朋友这是什么？在哪里见过？孔雀的种类（引出金孔雀）

师：老师今天带来了一首关于它的曲子，我们一起来欣赏一下。

二、          感受乐曲特点

放《金孔雀》曲，请幼儿欣赏后，提问：

师：小朋友听了这首曲子，有什么感受？（引导幼儿说出歌曲特点——优美的、抒情的）

三、          感受乐曲节奏

播放《金孔雀》曲同时请幼儿打拍子，说出是几拍子的(两拍子的)

四\ 练习节奏型

1\师:  2拍子的,可以怎么拍?(教师可示范,如可以拍成X  0);幼儿自由尝试;

2\出示节奏谱图

师:老师打X  0时,可以写成X  0(出示节奏谱X 0)

让幼儿尝试看着节奏谱图打节奏;

3\听乐曲,让幼儿按自己的意愿为乐曲打节奏;

五\用乐器为乐曲伴奏

1\幼儿自由选择乐器为乐曲伴奏

师:老师今天带来了很多乐器,如果让你为这首乐曲伴奏的话,你会选择什么乐器?

2\出示乐曲的节奏谱图,分组练习(拿三角铁的小朋友一组、拿碰铃的小朋友一组、拿响板的小朋友一组,可安排轮奏的方式练习: 拿三角铁的小朋友为乐曲的乐曲第一行打节奏, 拿碰铃的小朋友为乐曲的第二行打节奏……)(可安排一组小朋友自己编舞蹈动作,为乐曲伴舞)

六\结束部分:

师:小孔雀累了,到美丽的幼儿园玩一会儿吧.

      (四)活动评价与反思: