思维训练：图形重叠
大班
目标：幼儿尝试将两个图形进行重叠，发展思维的想象力、空间概念能力。
准备：大图示一份、演示课件、人手1份练习图片
过程：
1、出示图示，幼儿观察
问：图上有什么？
2、讨论：如果将两个图形重叠，会形成什么图形呢 ？为什么？（什么是重叠？教师可用两样东西来演示）
鼓励幼儿大胆想象，发展幼儿思维的想象、空间概念能力。
3、幼儿欣赏课件，理解图形重叠。
4、幼儿分组练习，教师巡回指导幼儿进行练习。
大班思维训练：图形重叠
⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载，转发请勿做任何修改，包括本声明。
⊙版权声明：文章源于网络，《德育报·学前教育》编辑整理，如侵权请联系我们删除。
分享到手机/微信/QQ
学前教育网微信公众号
333美丽童话公众号
《德育报·学前教育》QQ公众号
幼教圈QQ公众号
- 下一篇：大班体育：过小岛”体育活动的设想
- 上一篇：小小班美术教案——折手帕
大班美术活动：我
中班语言活动——
小班美术活动《小
小小班音乐教学活
创造良好语言环境
流行歌曲与幼儿的
大班数的组成教学
浅议幼儿品德教育
人工喂养宝宝不得
幼儿点菜权，轻松
小儿积食厌食怎么
精品茶树菇雪耳猪
