大班活动设计:雨的秘密

雨的秘密

活动目标：

1、让幼儿自己尝试做小实验，初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。

2．了解雨和人类的关系。

3．激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。

活动准备：

1．  动画制作：小兔、兔妈妈。

2．  酒精灯、烧杯、玻璃杯、火柴。

3．  投影仪、故事《小水滴旅行记》、有关的幻灯片、磁带。

活动过程：

一、教师播放动画，提出尝试问题。

  兔妈妈带着小兔出去玩，忽然天下起雨来了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨？”的故事情景导入课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗？”

二、小朋友做小实验（幼儿第一次操作，分组活动）

1、  幼儿点燃酒精灯，给水加热。

2、  教师提出尝试问题：请小朋友仔细观察一下，你发现了什么？

3、  小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。

4、  集体讨论：你们平时看到过“蒸发”现象吗？（幼儿自由讲述）

三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象（幼儿第二次操作，集体活动）

1、  请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？

2、  把热水倒入杯中，问：杯子里冒出来的是什么？（水蒸气）

3、  把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么现象？

4、  为什么玻璃片上会有小水珠？

5、  得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。

四、放幻灯（通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象）

1、  太阳是个大火球，又像一个奇怪的炉子，海洋、江河、小溪、小水塘、土地、衣服、手帕里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？

2、  请小朋友来听一个有趣的故事《小水滴旅行记》。（教师结合幻灯片，边操作边讲述）

3、  请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。

五、了解雨与人类的关系。

1、  请小朋友试着说出雨的好处。

2、  请小朋友试着说出雨的危害。

3、  教师总结小朋友讲的雨的好处与危害，教育小朋友从小学知识、学本领，长大当一名科学家，要让雨为人类做更多的好事。