大班开放活动材料

开放半日活动材料（大二班）

开放目的：

1、向家长宣传我园崭新的教育理念。

2、让家长了解幼儿在园一日生活活动情况。

3、为家园互动提供平台，进一步提高幼儿园保教质量及家长育儿水平。

开放时间：11月8日上午（周二）

开放地点：大三班教室

时间安排：

7：50  ——  8：30  区域活动

8：30&

nbsp; ——  9：00  蒙氏活动

9：00  ——  9：30  教育活动（一）

9：30  ——  10：00 教育活动（二）

10：00 ——  10：30 间操、喝水

10：00 ——         家长会

一、来园活动：1.晨检，检查幼儿身体状况，个人卫生。

                  2.热情接待幼儿来园，有礼貌地互相问候。

                  3.幼儿入区活动，指导幼儿自选活动，重点指导作画、阅读的幼儿的

活动。

         开放区域：

1、图书区:投放图书供幼儿阅读。

2、美工区：投放作画工具供幼儿构图绘画、涂色。

3、科学探索区：投放电池及灯泡，供幼儿探索如何让灯泡发亮。

4、认知区：投放各种分成、加法的操作材料和练习题，供幼儿操作演示及巩固；投放拼图，让幼儿组合成一幅画。

5、表演区：投放各种乐器和头饰，供幼儿进行歌表演。

6、棋类区：投放汉字棋和跳棋，供幼儿进行棋类活动。

7、播音员：投放神州六号、秋天的水果、秋天的蔬菜、秋天的节日等图片，供幼儿大胆进行讲述

，也可讲述我们生活的周围和班内发生的事情。

8、蒙氏活动区：投放三项式、分数小人、红蓝数棒、几何立体组、构成三角形等供幼儿操作。

二、教学活动：

（一）数学活动《学习5的分成》      （附教案）

（二）蒙氏活动—— 自由活动（教师总体指导）

（三）语言活动《会跳舞的叶子》（附教案）

三、间操：能够大胆、舒展地做幼儿广播体操。

喝水、入厕：能有秩序地喝水、有秩序地入厕。

四、家长会：（附家长会材料）

 

 

 

尊敬的各位家长：

首先对各位家长的到来与热心参与表示热烈的欢迎和衷心的感谢，这次家长会，主要是为了与家长取得联系，了解一些先进的教育理念，掌握大班上学期的发展目标及学习内容、幼儿在园的发展状况，并共同探讨育儿经验，使幼儿从各方面得到更好的发展。

一、我园先进的教学理念

1、多元智能理论

多元智能理论是一种什么样的理论？它的来龙去脉是什么？它区别与其他教育理论的特点是什么？这个理论的核心、关键、精髓是什么？以下是对这些要点做通俗阐述：

加德纳用了20年的时间，对正常儿童和天才儿童和大脑受伤的人进行了研究实验。在这些研究中，运用了神经医学、生物进化史、逻辑推理、社会学、发展心理学和实验心理学的研究成果，发现人的大脑的某一区域各自分管、控制着人的一种行为，加德纳把这些互相独立、又不是绝对孤立的行为称为智能，经过研究，他最终确立了人的智能结构由以下8个智能组成。即：（1）语言智能。（2）音乐智能（3）空间智能（4）逻辑数理智能（5）身体运动智能（6）内省智能（7）人际关系智能（8）自然观察智能。加德纳认为，目前虽然只有这8项智能，但随着人类认知水平的发展，可能还会有其他智能发现，因此，人的智能应该是多元的。

需要强调的是，多元智能理论不是凭空想象出来的，是有严密的科学理论作依据，是有着大量的医学临床实验数据作支撑的，它不是一门社会科学，而是一门自然科学。